教育学专业考研测试题及答案 .pdfVIP

精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！ 教育学专业考研测试题及答案 一、选择题 1.确切可考的学校萌芽形式是 ( ) A.序和成均 B.成均和庠 C.序和庠 D.辟雍和成均 2.古代西方提出的三艺是辩证法、文法和( ) A.代数 B.天文 C.修辞 D.音乐 3.提出化性起伪的是( ) A.荀子 B.孟子 C.孔子 D.老子 4.在《劝学篇》中阐述中学为体，西学为用思想的是( ) A.梁启超 B.郑观应 C.容闳 D.张之洞 5.抗日战争时期,为保存国家教育实力,国民政府将一些著名大学西迁并进行合并.组成西南 联合大学的是北京大学、清华大学和 A,浙江大学 B.复旦大学 C.天津大学 D 南开大学 6.下列不属于北欧人文主义的代表人物是( ) A.伊拉斯漠 B.卡斯蒂格朗 C.莫尔 D.拉伯雷 7. 《理想国》是( )的代表作。 A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.昆体良 8.基佐法案是法国( )时期著名的教育法案。 A.大革命 B.七月王朝 C.第二共和 D.第二帝国 9. 20世纪20年代的 “活教育”实验，是由哪位教育家主持的?( ) A、黄炎培 B、晏阳初 C、梁漱溟 D、陈鹤琴 01/6 好学网热点推荐： 考研英语备考指导 政治复习汇总 考研名师课程试听 考研辅导课程3折起 10.1821年美国 ( )市率先创办公立中学。 A.波特兰 B.波士顿 C.亚特兰大 D.纽约 11.在教育工作中，应恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期，积极促进儿童身心发 展，这反映了人的身心发展具有( ) A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性 12.后现代主义课程论的代表是 ( ) A.多尔 B.泰勒 C.杜威 D.布拉梅尔德 13.心理起源说的代表人物是( ) A.勒图尔诺 B. 沛西·能 C.孟禄 D.斯普朗格 14.教育要达到的预期效果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方 面的要求。这说的是( ) A.教学 目的 B.教育 目的 C.培养目标 D.教学 目标 15.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但也要有一 定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展.这条原则是( ) A.因材施教原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.量力性原则 16.( )把认知发展分为感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段。 A. 桑代克 B.罗杰斯 C.维果斯基 D.皮亚杰 17.多元智力理论是( )提出的。 A.卡特尔 B.加德纳 C.斯皮尔曼 D.斯腾伯格 18.以下不属于行为主义倡导者的是( ) A. 桑代克 B.斯金纳 C.巴甫洛夫 D.布鲁纳 02/6 19.教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和( ) A. 相关变量 B.他变量 C.无关变量 D.无(只有自变量和因变量) 20.下列哪一说法不正确?( ) A. 对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位; B. 遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。 C. 访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差。 D. 访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值 二、简答题 1.“中学为体，西学为用”的含义和实质是什么?试对它在教育领域的作用加以分析。 2.简述赫尔巴