教师公开招聘考试中学数学分类模拟题22_真题-无答案 .pdfVIP

教师公开招聘考试中学数学分类模拟题 22 (总分 100,考试时间 90 分钟) 一、单项选择题 1. 数学是利用符号语言研究______ 、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学． A. 方程 B. 数量 C. 实验 D. 函数 2. 下列不属于数学特点的是______ ． A. 高度的抽象性 B. 严密的逻辑性 C. 广泛的应用性 D. 独特的具体性 3. 某通讯公司的一项业务收费如下：通话时长在 180 分钟以内的部分，收基本月租 10 元； 通话时长大于 180 分钟、小于 360 分钟的部分，每分钟 0.15 元；通话时长大于 360 分钟的 部分，每分钟 0.1 元． 若小王某月的通话时长为 x 分钟，求他需要付的话费，则需要进行______ ． A. 等价转换 B. 分类讨论 C. 数形结合 D. 定量分析 4. 求解方程式 ax2+bx+c=0，若进行分类讨论，则下列选项中错误的是______ ． A ． B ． C ． D ．a≠0、b2-4ac ＜0 时，方程无解 5. 下列关于思维的特性的说法中，对应不正确的一项是______ ． A. 灵活性——转向及时，不过多地受思维定势的影响，提倡“一题多解” B. 严谨性——对已有的数学表述或论证解答能提出自己的看法，不一味盲从，如“构造反例 驳倒命题” C. 广阔性——对一个对象能用多种形式表达，对一个问题能给出各种不同的解法 D. 创造性——表现为分析、解决问题时的方式、方法和结果的新颖、独特，善于发现、解 决并延伸问题 6. 根据课程的开发与管理，课程类型不包括______ ． A. 国家课程 B. 地方课程 C. 校本课程 D. 学科课程 7. “在一个三角形中，已知三边长满足a:b:c=3:4:5，求三边相对应的内角的正弦值之比．根 据正弦定理求得相对应的内角的正弦值之比为sinA:sinB:sinC=3:4:5 ．” 在上述题目的解答中，运用了______ 的数学思想方法． A. 函数与方程 B. 分类讨论 C. 转化与化归 D. 数形结合 8. “ 已知函数满足f(x-1)=f(x+1)，f(0)=1，求f(6) 的值．求解过程为：因为当x=1 时，f(0)=f(2) ， 当x=3 时，f(2)=f(4) ，当x=5 时，f(4)=f(6)，故可得到：f(6)=f(4)=f(2)=f(0)=1 ．”上述问题的 解答，利用的是函数的______ ． A. 定义域与值域 B. 单调性 C. 奇偶性 D. 周期性 9. 下列关于数学课程体系的说法中，不正确的一项是______ ． A. 分科的课程体系是指各科内容单独编排后，再混合组成一个体系 B. 综合的课程体系是指把各科内容打乱，混合编排，再组成一个体系 C. 直线式体系是指每一内容一讲到底，一下子就达到该内容的最高要求 D. 螺旋式内容是指某一内容经过几个循环，逐渐加深发展 10. 考虑学生的心理结构时，编排数学课程体系所需遵循的原则不包括______ ． A. 动力性原则 B. 整体性原则 C. 巩固性原则 D. 统一性原则 11. 下列选项中不属于高中数学课程内容标准的是______ ． A. 能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理 B. 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系 C. 在平面直角坐标系中，结合具体图形，探索确定直线位置的几何要素 D. 能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题 12. 数学语言具有精确、简约、______等特点，恰当地运用数学语言及自然语言进行表达与 交流是评价的重要内容． A. 形式化 B. 具体化 C. 符号化 D. 直接性 13. 下列关于普通高中数学课程评价的说法错误的是______ ． A. 笔试是定量评价的重要方式 B. 定量评价采取评语或成长记录形式 C. 要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用 D. 应重视计算器、计算机等现代教育技术手段在评价学生学习中的运用 14. 数学教材的素材的选用应当在反映数学本质的前提下尽可能地贴近学生的现实，学生的 现实不包括______ ． A. 生活现实