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个人计划
小学数学教师个人成长规划
一、实情况分析：
回顾走过的十九年，弹指一挥间，一
路走来，百感交集。有过成功的喜悦，有过失败的泪水，有过抉择的矛盾，
也有失意的茫然。坚守住了这片阵地，也感到相当不易。作为一名青年教师，我有的是干劲，缺的是经验；有的是大胆，缺的是历练；有的是坚持，缺
的是韧性；有的是果敢，缺的是稳健。得失之间，学会了反思，也学会了淡定。相比起很多老师，我是幸运的，作为师范毕业生，在教育理论的积淀上我有优势，经过三年的专业学习，我们更加成熟和理性。但是，也正是由于三年的学习，让我们比同龄的老师缺少了实践的经验。怎样在短时间内迅速成长起来，练好教学基本功，并发挥自己的理论优势
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