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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 寒假语文总结 寒假语文总结范文 第一篇 规范学生的作业是落实教学常规的重要环节，良好的作业习惯不但可以使学生更好地稳固学问，而且能够促进学生良好学习品质的养成，培育学生的自学能力。开学第一周，我们三年级举行了“优秀寒假作业评比〞活动。本次作业评比面向全体学生，在班级初评的基础上再择优推举参与年级展评。  在综合各班的寒假作业状况小结并检查上交的寒假作业后，总结如下：  一、发觉优点。  我们发觉，各班作业完成的状况总体较好，绝大部分学生能仔细书写，三年级的很多家长还进行了细心的指导。  1、学生以司马彦或田英章钢笔楷书字帖为摹本，在田字格本上规范、仔细地临写三年级上册语文书上的生字。写完之后，还要请家长针对孩子的写字状况进行评价，或圈圈画画，或写一写哪个字写得好，哪个笔画写得好。许多孩子仔细书写，但不是很靠体。从家长评语中可以看出，通过评价参与，家长普遍重视学生的写字练习。他们也认识到写字是一项重要的语文基本功，而且知道帮助孩子养成良好的写字习惯将会使孩子受益一生；因此更情愿拿出时间去关注和指导孩子，而不仅仅局限于作业的完成状况。  2、孩子们通过和家长共读一本好书，写读书体会、观后感，“读万卷书、行万里路〞，正像我们倡导的一样，孩子们没有成为只会坐在书桌前的书呆子，而是在寒假多走走，走看看，多见识、多学本事，这是很重要的。  二、发觉问题：  1、部分孩子及家长对假期作业要求不明确。这个假期，我们布置的语文作业在期末考试完回家的那天已经打印出来发给孩子们了，要求他们根据上面的作业要求仔细完成。可以说，作业要求是很清晰的，但在检查作业的过程中，有个别孩子和家长对布置的假期作业显得有些生疏，说不出具体有哪几项，该如何去完成，有的甚至没有完成。  2、部分孩子没根据老师的要求完成作业。这个寒假，我们布置的语文作业涵盖写、做的方方面面，假如孩子们根据老师的要求仔细完成了各项作业，对他前期的学习是一个很好的复习总结，又可以为后期的学习奠定更好的基础。但是，在检查中我们发觉有些孩子在完成练习的过程中存在明显的畏难心情，典型的表现就是：凑合的心情充斥其中，能少写就少写，能简洁就简洁。  圈点这次寒假作业的完成状况及检查，有这几点值得继续做下去：  第一：留意了作业反馈的时效性，每个同学当堂就得到了寒期作业状况的反馈。  第二：检查作业的方法很科学，既解放了老师，又发挥了学生的主动性，检查作业的过程也成了作业展示和学习的过程。既让作业检查落到了实处，又起到了教育、激励学生的作用。  第三：嘉奖兑现，说话算话，提高了老师的威性。  下一次布置假期作业时还要站在学生的角度思索作业的有效性，布置作业时把完成作业要求讲得更明白，检查作业时，还要将检查、评比的要求讲得更清晰，学生更能操作，还要进一步挖掘评比的激励性。 寒假语文总结范文 第二篇 寒假过去了，我在寒假里的语文学习主要分为练字、写日记、做读书笔记及写作文。  练字主要是在字帖上临摹，内容是八年级上学期课文的重点词句，练了一本字帖。日记有十五篇，记录了每天发生的事情、自己的感受及读后感，每篇日记大约三四百字。读书笔记十篇，每篇八百字左右，摘抄了《意林》、《总分作文》、《智慧背囊》、《茶馆》中的一些佳作，最终摘抄了泰戈尔和普希金的诗歌。作文三篇，分别是《等待会错失那个季节》、《成长的苦恼》、《寻找春天的脚印》。每天语文学习时间大致一个小时。我的收获有：写字的姿态有很大改良，写的字字体变得较方正，基本做到横平竖直，同时复习了八年级上学期的语文内容，读了一些名家名作，我感受到了语文文字的优美、奇妙，文字在伟人笔下是绚烂的诗歌，是优美的文章，在平凡之辈笔下是流水账，同时我也明白了站在巨人的肩膀上能看得更远。  我还要改良的地方有：时间支配不够明确，在过年期间忙着走亲戚、拜年，时间不是很充分，在计划中时间不够明确，所以影响了总的进度。还有日记内容空虚，单调，字数过少。第三个问题是我在摘抄读书笔记时只是找出了好的文章，并没有去过多的感悟、理解、分析。第四个问题是练字时有些急，没有做到心平气和，两耳不闻窗外事。第五个问题是没有去预习新课。  我对我的寒假语文学习比较满意，但也有很多问题去改良，有许多地方还要再完善。  这个寒假我一共做了十篇日记、二十篇读书笔记、以及写了二十五张练字字帖，每天大约会花费我一个小时左右的时间。 寒假语文总结范文 第三篇 寒假已经结束，开学伊始，我对三年级的寒假作业进行了检查和批改。总结如下：  一、