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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学教研员工作总结 数学教研员工作总结 第一篇 眶张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以仔细、务实的看法忙于期未的收尾工作。  中学数学课堂教学如何实施素养教育，是当前数学教学讨论的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到进展〞早已为大家达成共识，我们组从三方面转变教学理念：(1)转变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求;(2)留意讨论有效的教学方法，培育学生的能力;(3)有意识地培育学生主动学习的`愿望。  我们的具体作法如下：  一、集体备课、资源共享  为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上表达出自己的独特，教案力求符合以下要求：  1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。  2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。  3、课堂模式百花齐放。  二、仔细上好每一节课  为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生“学会〞数学，更重要的是让学生“会学〞数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必需给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了23个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。  三、课后辅导  批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导，特殊是刘舒曼还利用休息日给学生义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发觉吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师，他们的工作看法令人敬佩。  四、课堂教学案例讨论  刻学案例是改良教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例讨论，六年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思〞的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的胜利经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。  下学期工作的设想：  1、全组走出去听课(听上海市区名手的课或青浦区名手的课);  2、利用本校的资源信息技术，每位老师上一节录像课，通过自己观看自己的录像课查找差距和缺乏;  3、每个备课组搞一个课例讨论;  4、青年教师多上公开课，机会留给年青人;  5、七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提高学生的成果;  6、休息日开提高班、补差兴趣班等。 数学教研员工作总结 第二篇 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的接近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分劳碌，也有几分感慨……本着“为学生服务，要自己提高〞的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结如下：  一、教学常规工作管理：  从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组主动响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分教师教案优秀。课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养教育，全部老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学