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幼儿园信息技术培训心得 幼儿园教师信息技术应用心得体会我有幸参加了儿教师信息技术应用能力提升培训在线培训为我们提供了一个合作交流的平台,一个增自信的平台。我的收获甚多,感触颇深。想成为新型的幼儿教师,要不断地学习、不断地提高才能适应当今教育发展的需要。 此次培训改变了我对信息技术的片面理解,拓宽了个人的识面,让我对信息技术有了一个全新的认识和理解。现代信息技术以图、文、声、像于一体,及多样性、新颖性、直观性、灵活性于身,使静止的图文说话,复杂的内容变简单,抽象的维更可及,知识的内容更明朗。使教学形象生动,方便快捷实用有效。 重新树立教学观念,往教育教学,仅仅是对照教案,给予传统性的灌输教学。此次信息技术应用能力提升培训者培训,使我在观念上有一个更新。在学习中,我最大的体会是我在教学思想上的转变教师必须具备的先进的教育技术能力。培训十分注重用未来教育的先进思想武装每一位老师的头脑,从而达到使老师们的思想和技术融为一体。培训使我更深刻地认识到了学科与信息技术整合的重要性,深深地感悟到在教学中适当地使用信息技术可以激发学生的学习兴趣,充分地调动起学生的学习热情,使学生积极、主动投入学习,帮助学生理解学习内容,强化学习效果,起到事半功倍的作用。 2、在学习中让我认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的目标。“问渠那得清如许,为有源头活来”,使我充分认识到作为老师,要掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握常用的教学模式和软件的基本应用。 3、全面的知识涵养,这次学习中的很多现场课程,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,可以看出优秀教师全面知识的涵养,在这方面,确实是自己的不足,以往只是注重数学领域的巩固,但导们全面的知识涵养,在教育教学中表现的淋漓尽。在今后的教育教学过程中,我一定扎实工正作,努力学习,我要真正将先进的教育技术合理地融入自己的教学中,使之转化为学工具以进一步吸引学生、激励学生,在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。努力将信息技术整合于学科教学之中,培养学生创新精神与实践能力 幼儿园班主任工作的认识 幼儿园班主任管理班级工作，有其特殊性，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性的幼儿的管理；既有对生活的管理，又有对教学能力的管理；既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要班主任要有多种能力：要有凝聚力，使全班人员团结一致；要有发现新问题,解决新问题的能力，使班级工作不断完善改进；要有处理各种关系及矛盾的能力，如于其他班级之间的关系，班级人员之间的关系，教师于幼儿之间的关系，幼儿园与家长之间的关系，家长与家长之间的关系等等，创设一种互相尊重、和谐、民主、团结的育人环境；要有高度的主人翁精神，以园为家，爱护园内一切设施，维护幼儿园的荣誉与尊严，服从领导，听从安排，顾全大局，避免各种不良风气的形成；还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有一定的教学教育能力，能带动班级教育教学工作的开展等等。 通过两年的工作经验及一个学期的班主任工作，我有几点体会与大家分享。 一、良好班风的形成很重要 良好的班风是一种精神面貌，一种座右铭，一种共同的目标，班主任需全面了解每个幼儿，并根据其发展水平及个性差异，制定相应的班务计划与教学计划，不断提高幼儿素质并树立和谐良好的班风，班风是无形的却又无处不在，它可以使班级里的老师都积极主动、充满干劲。 二、班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进。 贯彻执行《幼儿工作规程》，对本班幼儿的安全、保教、卫生等负责任。每个孩子有每个孩子的个性，每个老师有每个老师的特点，每个班级有每个班级的实际情况，我们必须从实际出发，扎实有效地开展班级工作。在此基础上，要根据时代的发展要求和班级的发展状况，不断开拓创新，推动班级工作不断进步。如我班生活管理、常规管理的培养、教学常规的培养、家园共育的开展等工作，就是在这样的思想指导下，不断精益求精，取得成效的。 三、班主任要带头公仆意识、服务意识。 班主任是班级的公仆，对班级工作要克己奉公、无私奉献，需管理好本班幼儿的教玩具及其他财物。老师要服务于幼儿和家长，要让幼儿进步、家长满意。只有树立了这种意识，才能真正发扬民主，让每一位老师、每一位幼儿都当家作主，管理班级；才能建立平等的、融洽的、亲切的、互相尊重的家园关系、师师关系、师生关系，才能不断提高工作质量。 四、班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者。 班主任的特殊工作性质决定了班主任要充当好双重角色。首先，作好本班教师的领头人，带领大家一起作好本班的各项工作，对