国培培训学习总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 国培培训学习总结 国培培训学习总结范文 第一篇 11月8日，带着一份兴奋，带着一份期盼，带着一份新颖，我走进了广西师范学院的校内，国培计划培训学习总结。能成为“国培计划广西农村骨干教师乡村教学能手培训班〞一名学员，我真的感到自己很幸运。30多天，一路走来，细数学习生活的点点滴滴，我收获了成长，收获了友情，也收获了欢乐。因此，这次培训，我收获多多，眼界开阔了，思索问题能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或启发，业务素养得到了很大的提升。因此在即将离开师院之际，我想说：  一、道不尽的感谢  感谢教育部和广西师范学院给我们搭建的这一学习的平台，以及我们学校给我的机会，让我再次有机会来来充实和完善自己。回首30多天来的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中各级教育专家的专题报告、一线教师的专题讲座，学员围绕专题进行的各种行动学习，基地学习等，教育部和广西师范学院为我们所做的细心支配，无不使我心中充满无言的感谢。  二、我的收获  1、亲身感受知名的教授、专家的授课，使我耳目一新。  专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。同时老师们高度重视教学设计的创造性和新颖性，能以丰富的学问和敏捷的教学方法吸引学员，调动学员参与学习的主动性和主动性，学员有较多的独立思索、创造思维的机会；重视学员们创新能力的培育，老师们擅长提出开放性问题，学员们主动提问的次数多，师生互动、生生互动频率很高，学员们对学问的领悟程度好；重视学员的全面参与，用自己的艺术性、智慧性唤起学员们学习的兴趣，鼓舞学员进龋他们的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐。  印象比较深的是李红讨论员、李晓教授、陈丽勤教授给我们带来的思索：  李红讨论员专题讲座《有效沟通下的班级管理技能》从不同视角、不同的层面，结合自己亲身的教学案例，深入透彻地为我们讲解了班级管理技能。而她最终送给我们的一句话：班主任实现自己的教育目的必需十分坚决，十分坚韧：然而具体做起来，又必需尽量隐藏其目的，要尽可能少地让学生感觉他是被教育者。这将成为今后我在班主任工作上和班级管理的指明灯。  李晓教授对英语中的任务型教学作了详实的剖析，收获许多，启发很大。知道了什么是任务型教学以及如何设计任务型教学模式。而且李老师还当场让我们分组进行一节课的任务型教学设计，现学现用。  陈丽勤教授讲授的《初中英语教学设计》用了许多鲜活的事例来教会我们教学设计的步骤、关键性以及教学反思的重要性，最有印象的是她说到的一位教师写了三十年的教案依旧是一位一般教师，而一位教师写了三年教学反思却有可能成为名师，她的这句话正说明了反思的重要性，在我们的教学过程中，有许多时候需要反思，反思不仅仅是这次哪些方面做得好，哪些方面做得不好，更重要的是我有哪些改良的措施，其他教师在处理这个环节的时候怎么想的，学生在听完我的课之后他们真正的把握了多少，我还更好的方法让他们把握更多吗？我们准时记录下来学生的问题和改良措施了吗？等等。  2、一线教师课堂，幽默幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。  南宁3中的韦屏山老师的幽默谈吐导航出了——《智慧导航人生》；智慧与才气并称的南宁9中的陆强华校长带来了《新标准下如何设计号现代技术的一堂课》；操着一口流利的英语的杨小菊老师给我们体会了《参与式教学在初中英语教学中的运用》。  三、收获的友谊  20多名学员来自广西各个地区县市，我们在一起朝夕相处30多天。“同学情，是一世的情。〞大家虽然来自各地，但都是在英语教学之路上孜孜以求者，相遇在广西师范学院的校内，相遇在“国培〞，真是“他乡遇故知〞。一天6小时的听课任务，对久已生疏的校内生活的我们，经受了最初的不适应，到渐渐适应，到离别的不舍。虽然三个多小时的讲座，个个累得腰酸背痛，头脑发昏，可是没有一个情愿离开自己的座位，没有一个情愿耽误学习。大家都在辛苦而努力地、津津有味地学习着。小组专题研讨、集中备课的分分秒秒，我们一起思索，一起构建我们心中理想的英语课堂。30多天的国培，在我们心中留下了太多难忘的记忆，太多全新的思维，太多难舍的友谊……  四、今后的目标  培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培〞给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。30多天的学习，思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我将学以致用，结合我校的实际状况，准时为