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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022高中音乐教学计划 2022高中音乐教学计划 第一篇 一、学情分析：  学校开设了高二音乐课，学校从学生的实际进展出发，支配了肯定的课时，使音乐课变得有声有色。高中音乐教学第一册以观赏为主，为了学生能更好地把握音乐学问，培育高中学生的音乐观赏能力和音乐文化素养，我在教学中支配了观赏和实践相结合的学习方法，使学生学习的热情提高，从而爱上高中音乐课。  二、教学目标：  1、让高中学生能把握肯定的鉴赏能力，能够独立的观赏音乐作品。  2、使学生了解作品的时代背景、生平、表现技巧和音乐成就。  3、针对学生加强艺术修养方面的训练，让学生理论和技能同步进展。  三、教学措施：  1、加强观赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让学生把握更多的音乐学问。  2、利用音乐课堂多开展实践教学，教师做好示范，并讲解观赏的要求。选用对学生有帮助的音乐作品。  3、开呈现代音乐的鉴赏，从学生熟识的流行音乐入手，对学生进行音乐素养的培育。 2022高中音乐教学计划 第二篇 一、工作思路  本学期我担任高一年级20个班的音乐课，我将全面深入学习新课程理论，从整体上领会音乐课程标准的内涵。实践中准时消除因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的原来面目。加强对教师、教材的培训讨论，具体做到对教材的深入挖掘，限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学讨论，讨论活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。  二、学生状况分析  1、学生正处于变声期，唱歌较困难。  2、学生素养差，缺乏表演自我的能力。  3、学生对音乐的学习，观念不正确。  三、工作任务  1、高一年级音乐教材课堂教学，每班两周一节。  2、学校有关音乐方面的工作，将作为重点落实。此外还有一些特长生辅导工作。  四、教学目标  中小学音乐教育是基础教育、是一般公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面向全体学生实施素养教育乃是中小学音乐教育的理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必需面向每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探究讨论为手段，以培育学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。  1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。  2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。  3、增添学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的能力。  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的能力。  五、教学措施  1、高一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教〞与“学〞过程，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习主动性。  2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。  3、注重导入部分的设计，以“引趣〞贯穿整个课堂教学过程。  4、课外第二课堂，本学期计划以培育音乐基础技巧为主，培育学生的应变能力。 2022高中音乐教学计划 第三篇 一、具体状况  本学期本人主要负责高一1、2、3、4、5、6班的《音乐鉴赏》教学和高三年级音乐特长生教学工作。高一学生新入学，音乐鉴赏的水平不高，能力不强，但可塑性大。高三音乐特长生的专业学问提升较大，但稳固的还不够，声乐演唱水平提高教大，但依旧有提升的较大空间。特殊是接近高考学生的心理波动较大，畏难和怕输的思想很重，需要加强辅导。通过这一学期的教学实践，逐步提高学生审美方面的能力，面向全体学生，注重独特进展。并结合新课标的要求，构建互动式教学课堂。  二、教学任务及其目标：  1、切实执行新课程标准对教学常规的要求，根据课改要求，仔细完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。  2、在教学中根据我校“全面育人，彰显独特，为学生终生进展奠基〞的办学理念，落实新课