阅读训练方法.docxVIP

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Word文档下载后(可任意编辑) 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 阅读训练方法 阅读训练方法 第一篇 精英特速读训练要求学员快读同时也要求快识别、快理解和快记忆同步进行。在计时条件下的阅读尽量提高速度扩大阅读量,这不仅仅是速读的第一个方面的训练要求,即是在阅读量上的要求,与此同时我们始终坚持另一个保证速读质量的速读效率的计时标准,即在计时单位的速读训练量基础上到达整体理解记忆率是多少。在多年精英特速读训练中,程序设计和训练辅导要求均是阅读量和阅读质量的双重要求,如在速读训练的低级别中,我们要求学员在完成计时单位训练量的同时,其综合理解记忆的正确率必需到达80%以上才可以达标升级;在中级别训练中,其综合理解记忆的正确率必需到达75%以上才可以达标升级;高级别训练同样如此。这样就有效地保证了在计时单位条件下的训练同步实现,也有效地促进了训练学员实际速读能力的真实提高,不仅仅是在速读方面,而且包括综合理解记忆精确率方面。 那么在学员平常用纸质书籍进行速读阅读时,我们在线辅导时也要求其坚持计时训练的量和质的两个方面,自我衡量的标准就是:个人计时阅读训练时,一般要在计时单位的条件下加快阅读速度的基础上逐步提高整体理解记忆正确率。两个要点一是快速,二是理解。这就需要辩证地处理好两者之间的关系:既不能只追求速度而忽视理解,也不能为了理解而不顾及速度。简言之在计时速度训练是保持一个正常的阅读速度和理解记忆正确率的关系。衡量的标准是如当你的理解正确率高于90%以上时,说明你的阅读速度需要提高或阅读量需要加量了;假如你的阅读理解正确率低于60%以下时,说明你的阅读速度过快了,需要减速来提高阅读时的理解正确率。它们之间是一个辩证的关系,必需保持有效的平衡才能使你的速读训练正常提高。 阅读训练方法 第二篇 Factory workers in Beltania are guaranteed lifetime jobs, bonuses paid on thebasis of productivity and corporate profits, and a wage rate that is not attachedto a particular Paradoxically, these guarantees do not discourage factoryowners from introducing labor-saving Such innovations are to theactory owners advantage despite the fact that the owners must protect thewages of their of the following, if true, most helps to explain why the introduction of labor-saving machinery is advantageous to factory owners? a Beltanian factory worker is hired, he or she must present a recordof his or her previous machinery increases productivity, thus yielding profits thatmore than cover the cost of retraining workers for other purchase and maintenance of new machinery adds significantly to thefinal cost of the goods Factory workers demand a change of procedure in the routine tasks they Limited competition exists among Beltanian factories for consumer 答案:B 阅读训练方法 第三篇 一、突出学生在阅读中的主体地位 在阅读教学中,基本的对话就是教师与学生的对话,学生与学生的对话,但是教师要清晰的认识到对话的中心是每一个学生个人,而不是我们教师。教师必需强调学生阅读的自主性和独立性,文本的意义是学生在阅读过程中自行发觉,自行建构起来的,要让学生自己阅读、自己会阅读。所以,要从各方面来培育学生的阅读能力。美国心理学家罗杰斯认为,要想培育学生的

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