教师职业礼仪培训课件.pptVIP

三尺普通讲台 无限靓丽人生 —教师职业礼仪培训 主讲人：梁 唯 ;孔子曰：不学礼，无以立。;一、反思一下，想想对吗？ 1、在升旗仪式上，当雄壮的国歌声响起来的时候，我们的学生目不转睛的看着国旗，认真地唱着国歌； 有的老师却在一边聊着天、高谈阔论、滔滔不绝...... 2、有的教师穿着吊带装、超短裙、迷你服、“夏凉拖〞，染着“异色发〞堂而皇之进入课堂，美其名曰“时尚〞…...;3、进教室前，我认为你应该整理好了自己的仪表、关闭好自己的通讯工具、或将通讯工具设置成无声状态后放置在办公室平安的地方，你认为呢？ 4、预备铃响了，你是否应该面带微笑、和蔼可亲的走进教室？你是否已经摆放好了上课用品、并做好了上课前的一切准备工作？还是想迟到就迟到，给自己找一个冠冕堂皇的理由呢？ 5、上课铃响了，你是否已经沉着的走上讲台，然后标准的立正、用得体的微笑、温和的目光把全班同学环视了一遍、并与学生相互问候吗？还是一种盛气凌人、自以为是、高高在上呢？;6、教学过程中，你是否应该认真、耐心地倾听学生的发言呢？你是否应该始终保持微笑、和气、文雅、不恶语伤害自己的学生呢？还是浪费学生的上课时间、讲与课堂教学无关的内容、长时间责备学生呢？学生学习时，你是否认真耐心地巡回辅导你的学生呢？还是到一边去吹“牛壳子〞了呢？ 7、下课时，你是否与学生礼貌辞别，保持愉快的心境呢？是否做到了不拖堂呢？是否在学生施礼时，你就在埋头收拾自己的东西或正急匆匆的离开教室呢？ 8、当你在与学生家长交谈时，是否学会了容忍、克服了自己的任性，真正做到理解家长、设身处地地为家长着想了吗？…..; 9、在办公室时，是文明高雅、方便他人，还是拒绝帮助同事、看人笑话、搬弄是非、只“进〞不“出〞呢？; ——教师形象重于生命，教师形象的好坏直接影响到学生，教师的形象就是学校的形象。 ; 礼仪知识告诉我们： 教师，只要你选择了这个职业，你就必须遵守职业赋予你的神圣使命，你就不能随心所欲。当你面对学生时，你的一举手一投足，甚至一颦一笑，??蕴含着教育的力量。教师，您应该是学高为“师〞，身正为“范〞，识、德、行、形兼备的有识之士。;?上海市、长春市等中小学规定?——教师穿着打扮、语言风范、形象举止与教师职业不相称，经过批评教育不改的，学校将给予行政纪律处分。 ;二、什么是礼仪？教师礼仪？学习礼仪有何 意义？ 1、什么是礼仪？是指在人际交往中，至始至终地以一定的、约定俗成的程序、方式来表现“律己〞、“敬人〞的完整行为。 2、什么是教师礼仪？是指教师在从事教育、教学、教务活动，履行职务时所必须遵守的礼仪标准。教师礼仪具有鲜明的、强制性的特点。只要你进入教师这个职业，就必须遵守，不能随心所欲。;3、学习礼仪的意义 (1)、内强素质、外塑形象，展现良好的个人素质和修养。 (2)、教养表达于细节，细节展示素质；唯宽以容人，唯厚以载德。 (3)、丰富个人学识，学会做人做事，有助于事业的成功。维护提升学校形象。;三、教师个人礼仪常规 仪态：动作行为 沉着优雅 仪容：面容修饰 整肃端丽 仪表：外表着装 大方得体 表情：温婉谦和 发自内心 语言：文明和气 丰富标准; 工程1 端庄的站姿 1.端正、庄重、稳定,“站如松〞，站的像松树一样挺拔，注意站姿的优美和典雅。 2.注意“三紧两松〞，即腹部紧、臀部紧、女性膝部内侧紧；表情松、手臂松。 3.女性应是亭亭玉立，文静优雅；男性应是刚毅挺拔，气宇轩昂。 4.站立时，手位要根据职业岗位的不同而不同。 ;常见错误站姿：;工程2 轻盈的走姿;得体的走姿;工程3 优雅的坐姿;工程4 正确的蹲姿——上下式蹲姿 ;要保持形体美，应重视以下三点： 〔1〕、勤训练，多运动。认真锻炼，能增加肌肉弹性，强身美体，易减肥，保健康。 〔2〕、合理用餐。早饭吃好，午饭吃饱，晚饭吃少。同时要多喝水，多吃水果、蔬菜，防止脂肪堆积。 〔3〕、时刻注意标准自己的一举一动，保持优雅的站、坐、行等姿态。久而久之，自然优雅的举止会为你的形体增添美感，会在你不经意间飞扬出你的优美气质和风度；学生会欣赏你的，会让你的人生充满一种自信和美丽。 ;温馨提示：课堂教学要有良好的教态; 工程5 表情礼仪; 微笑是世界通用的语言！; ;——感言; 〔二〕、教师的目光礼仪; 工程6 手势实训 〔一〕、手势操作要领 1、自然，大方、得体，寓意明晰、含蓄高雅。 2、运用手势时一定要目视对方，面带微笑，表达出对对方的尊重、友好、欢送。