福建师范大学2021年8月课程考试《现代教育技术》作业考核试题及答案.pdfVIP

▆ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 《现代教育技术》期末考试A 卷 对现代教育技术的指导意义: (1)把学习经验分为具体和抽象， 1.什么是 Internet？ 提出学习应从生动直观向抽象思维发展，符合人类的认识规律。 答：因特网 （Internet）是一组全球信息资源的总汇。有一种粗 姓名： 在经验之塔的由具体逐渐向抽象过渡的图解中，视听教材处于 略的说法，认为 INTERNET 是由于许多小的网络 （子网）互联而成 专业： 较具体的一端，这构成了教学中应用视听教材的理论依据。 (2) 的一个逻辑网，每个子网中连接着若干台计算机（主机）。Internet 学号： 提出了视听教材分类的理论依据，即应以其所能提供的学习经验 以相互交流信息资源为目的，基于一些共同的协议，并通过许多 学习中心： 的具体或抽象的程度作为分类依据。强调根据教学媒体在教学过 路由器和公共互联网而成，它是一个信息资源和资源共享的集合。 程中的作用来分类，而不仅该仅以简单的列举方式分类。这一在 2.Internet 的接入方式有哪些？ 一、简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指 目前看来已是很简单的基本分类思想为以后教学媒体分类学的研 答：主要接入方式分为 ADSL、LAN、FTTH、PON 四种： 导意义。（25 分） 究以及教学媒体的选择研究奠定了基础。 (3)视听教材必须与课 1、ADSL：中文名称：为非对称数字用户线环路 。它利用现有的 答：戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意 程相结合。以后形成的教学系统方法等可以说都是这一基本思想 一对铜双绞线，为用户提供上、下行非对称的传输速率，上行为 义在于以下: (1)塔基的学习经验最具体，越向上越抽象。它 的发展与深化。当今，教育技术所面临的最重要的问题恐怕就是 低速传输；下行为高速传输。 适用于有宽带业务需求的普通家庭 根据不同教材和方法所提供的学习经验的具体程度将它们分类， 对于网络媒体的利用 与推广了，而 经验之塔其实已经为我们 用户、中小商务用户等； 是教师根据学生需求和能力，根据教学任务性质选择合适媒体的 提供了理论指导。首先，它可以帮助我们找到网络媒体在教学中 2、LAN：接入方式主要采用以太网技术，以信息化小区的方式为 理论指南。 (2)塔的分类基础?具体或抽象的程度与学习的难易 的位置，即它所使用的教学层次，我们可以很方便的把新的教学 用户服务。在核心节点使用高速路由器，为用户提供 FTTX+LAN 无关。各类学习经验是相互联系相互渗透的。教学中应充分利用 手段加入到塔的适当位置上。其次，必须与课程相结合的理论 的宽带接入。基本做到千兆到小区、百兆到居民大楼、十兆到用 各种学习途径，使学习者的直接经验与间接经验产生有机联系。