(bi商务智能)概率论与数理统计(Probability.docxVIP

概率论与数理统计（Probabilityandstatistics） 课程教学纲领 一、课程编号：040405 二、课程种类：必修课 课程学时:48学时 合用专业：计算机大类 先修课程：高等数学，线性代数 三、课程性质与任务 概率论与数理统计是计算机大类专业学生一门重要的基础必修课，在教学培 养计划中列为重要公共基础课程。 经过本课程的学习，使学生系统的掌握概率论与数理统计学的基础知识，而 且使学生学到随机数学的基础研究方法，此外训练学生严实的科学思维及剖析问 题解决问题的能力，为学生学习后继课程打下优秀的基础。 四、教学主要内容及学时分派 第一章随机事件及其概率（8学时）； 第二章随机变量及其散布（8学时）；第三章多维随机向量及其散布（6学时）； 第四章随机变量的数字特点（6学时）；第五章大数定律与中心极限定理（3学时）；第六章数理统计的基本观点（5学时）；第七章参数估计（6学时）；第八章假定查验（6学时）。 五、教学基本要求 1.随机事件及其概率 认识随机现象，认识样本空间的观点，理解随机事件的观点，掌握事件之间 的关系与运算。认识事件频次的观点，理解概率的统计定义。认识概率的古典定 义，会计算简单的古典概率。理解概率的公义化定义和概率的基本性质，认识概 率加法定理。认识条件概率的观点、概率的乘法定理。认识全概率公式，会应用 贝叶斯公式解决比较简单的问题。理解事件的独立性观点。认识贝努利概型和二 项概率的计算方法。 2.随机变量及其散布 理解随机变量的观点，认识散布函数的观点和性质，会计算与随机变量相联 1 系的事件的概率。理解离散型随机变量及其散布律的观点，掌握0—1散布、二 项散布和泊松散布。理解连续型随机变量及其密度函数的观点，掌握正态散布， 认识平均散布和指数散布。会根据自变量的概率散布求简单随机变量函数的概率 散布。 3.多维随机变量及其散布 认识多维随机变量的观点，认识二维随机变量的结合散布函数。认识二维离 散型随机变量的结合散布律的观点，理解二维连续型随机变量的结合密度函数的 观点。理解二维随机变量的边缘散布。理解随机变量的独立性观点。会求两个独 立随机变量简单函数的散布(和、差、商、极大、极小)。 4.随机变量的数字特点 理解随机变量数学希望与方差的观点，掌握它们的性质与计算方法。认识0一1散布、二项散布、泊松散布、正态散布、平均散布和指数散布的数学希望 与方差。解矩、协方差、有关系数的观点及其性质，并会计算。 5.大数定律和中心极限定理 认识切比雪夫不等式、切比雪夫大数定律和贝努利大数定律，认识贝努利大 数定律与概率的统计定义、参数估计之间的关系。认识独立同散布的中心极限定 理和棣莫弗—拉普拉斯中心极限定理，会应用。 6.数理统计的基本观点 理解总体、个体、样本和统计量的观点。认识直方图的作法。理解样本均值、 样本方差的观点，掌握根据数据计算样本均值、样本方差的方法。认识重要散布， 并会查表计算分位数。认识正态总体的某些常用抽样散布。 7.参数估计 理解点估计的观点，矩估计法与极大似然估计法。认识无偏性、有效性、一 致性等估计量的评判标准。理解区间估计的观点，会求单个正态总体均值与方差 的置信区间，会求两个正态总体均值差与方差比的置信区间。 8.假定查验 理解假定查验的基本思想，掌握假定查验的基本步骤，认识假定查验可能产生的两类错误。认识单个和两个正态总体均值与方差的假定查验。认识总体散布 假定的χ 2查验法，会应用该方法进行散布拟合优度查验。 六、课程内容的重点和深广度要求 本课程内容的重点是基本要求中需理解和掌握的部分。 此外在讲堂讲解过程中可适合穿插国内在这一方面的最新成就。在各章中均 可安排一定内容引导学生自学。对要求自学的内容布置课外思考题或议论题，并 向纵深引导提高学生思考问题和解决问题的能力。在数理统计内容的教学中，安 排一定数量的上机时间，向学生介绍一些统计软件的使用，提高学生的着手能力。 七、对学生课外作业的要求 在教学中经过习题的布置使学生深入地理解基本观点及原理，提高剖析和解 决问题的能力；作业要求独立仔细达成。 八、本课程与后续课程的关系 本课程为后续课程提供办理随机问题的数学模型及方法。 九、对学生能力培养的要求 2 使学生深入地理解相应的基本观点及原理，初步学会解决随机数学识题的基 本研究方法，训练学生严实的科学思维能力，进一步提高剖析和解决问题的能力， 为学生学习后继课程打下优秀的基础。 十、教材及主要参照书 1.盛骤等编，《概率论与数理统计》，高等教育出版社 2.廖昭懋，杨文礼编，《概率论与数理统计》，北京师范大学出版社 3.周概容编，《概率论与数理统计》，高等教育出版社 4.华东师范大学数学系编，《概率论与数理统计教程》，高等教育出版社 十一、教学方法和教学媒体的使用 在