部编版一年级语文教案下册.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版一年级语文教案下册 部编版一年级语文教案下册 第一篇 教学目标  1、启发学生采纳偏旁归类的方法复习汉字。  2、通过词语搭配联系，学习精确运用词语，不断积累词语。  3、了解词语重叠后在表达上的不同，并学说这样的词。  4、学习猜谜语。  教学时间  1课时  一、谈话激趣。  经过一学期的学习，小朋友们学了很多本事。今日我们就要去语文俱乐部——语文园地六中去大显身手，参与其中的四关擂台赛，看看哪个小组、哪个小朋友是俱乐部的擂主？有信念接受挑战吗？  第一关：我会说看谁说得多。  1、出示题目中带偏旁的字认读。(在汉字王国中我们认识了很多汉字朋友，还记得他们的名字吗？)  2、这些汉字朋友有什么特征？能说出他们的偏旁吗？指名学生——说出9个字的偏旁，教师相应板书。  3、认读偏旁。  4、偏旁大搜寻。(有这些偏旁特征的汉字朋友还有许多，把他们邀请出来。小组成员合作，比一比哪一组邀请的汉字朋友又快又多？)  5、集体沟通。小组代表汇报，教师板书。(老师依据偏旁的字数给每一小组加分)  6、扩展练习：你还知道哪些偏旁？都有哪些汉字朋友？  第二关：我会连  1、认读词语，找朋友。分组合作连结，沟通汇报。  2、你发觉外面下半圈“红红的、绿绿的、白白的、三个词有什么特点？  3、读出词的不同意思。如：把“可爱的〞与“小猫〞连在一起，你又发觉了什么？  (一是小猫很可爱；二是可爱的是小猫，不是别的。指导读好语气)  4、扩充练习：“可爱的〞还可以与谁交朋友？找出课文中圈词更多的朋友。(哪个小组找得多，得分最高。)  第三关：读读说说  1、过渡：小朋友真聪慧，顺利地闯过两关，教师真为你们高兴。你能开快乐心地读读这些词语吗？(出示课文中的四组词语认读)  2、我的发觉：每组前后两个词语有什么不同？  3、应答赛。师说前面两个词，生答后面的叠词。或师说后面的叠词，生说前面的词。  4、加赛：你知道还有那些词也能这样说？  第四关：我会猜。  过渡：最兴奋人心的时刻就要到了，我们马上就要决出今日的擂主。  1、读两则谜语。  2、集体沟通：分组读谜语、猜谜语，猜对的小组加分，说说是怎样猜出来的？  3、扩展活动。  对抗赛：分小组出谜语，其余小组猜。出谜语的小组与猜出谜语的小组加分。  二、总结、颁奖。  1、总结。  2、对今日获得擂主的小组颁奖。 部编版一年级语文教案下册 第二篇 教学目标：  1.会认13个字，正确读写“摊贩、形态各异、悠然、溜达、一乘轿子〞等词语。并留意“作、乘、笼〞字是多音字  2.默读课文，说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。  3.了解一段话是怎么围绕一个意思写清晰的。  4.读懂课文内容，初步培育学生留心观看四周事物的习惯和对中国传统文化的了解和喜爱。  教学重点：  了解一段话是怎么围绕一个意思写清晰的，说一说为什么《清明上河图》会名扬中外。  教学难点：  培育学生留心观看四周事物的习惯和对中国传统文化的了解和喜爱。  教学预备：  课件  教学时数：  1课时  教学过程：  一、激趣导入  师：同学们，走进这一单元，我们已经初步感受到了中华传统文化的源远流长、博大精深，这节课我们还将撷取艺术宝库中的一颗璀璨的明珠来观赏，那颗明珠就是“一幅名扬中外的画〞。〔板书课题“一幅名扬中外的画〞〕  〔生齐读课题〕  理解“名扬中外〞。〔在中国和外国都很出名；名声大，世界著名〕  二、检查预习状况  1.检查本课新词  biàn cún chēnɡ tān fàn  汴梁 保存 撑船 摊贩  lì yōu zhuài rǎo  官吏 悠然 拽住 惊扰  男女同学分读  理解：摊贩、官吏 都城 作坊 溜达 一乘轿子  师：这一组词既有多音字，又有轻声的。谁能读准它们？〔指名读、齐读〕  理解：  都城：相当于我们如今的首都。  作坊：手工业制造或加工的地方。  溜达：散步、闲走，很随便的逛逛。  一乘轿子：乘，在古代把四匹马拉的车，一辆叫一乘，一乘轿子就是一顶轿