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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 百分数的认识说课稿 百分数的认识说课稿 第一篇 一、说教材  《百分数的认识》是北师大版小学数学第十册第六单元《百分数》的第一课时，是学生在学习了整数的认识、小数的认识、分数的认识以及娴熟地把握了通分的方法与技能后进行的学习，对于丰富学生的数感以及今后的百分数应用等有重要作用。  教材中支配了“派谁去罚点球〞以及“选种哪号种子〞两个主题情境，让学生初步感知百分数产生的必要性和重要性，然后通过多方面、多层次的练习让学生丰富对这一概念的认知，其主导思想是让学生进一步感悟数学与生活的关系：数学来源于生活，生活中到处有数学，然后通过“问题情境——数学建模——解释应用〞逐步地丰富和达成教育目的要求。  二、说学情。  学生进入课堂，并非白纸一张，不同的生活背景、不同的家庭状况等为课堂提供了多元的资源。《课程标准》明确指出：“数学教学活动，必需建立在学生认识水平和已有的学问经验基础之上〞，其中包括：  〔一〕生活基础  足球，学生生活较常见，有的学生还乐于参与其中，对于罚点球是不生疏的。 生活中存在着较多的百分数，学生在生活中或有所见、或有所闻。如衣服上、牛奶上等等。这些为本节课的开展奠定了生活经验基础，成为促进学生深入学习和思索