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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级教学质量分析反思 六年级教学质量分析反思 第一篇 《学弈》是一篇文言文，这篇文言文选自《孟子告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必需用心致志，决不行三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人，然后讲弈秋同时教两个学习看法不同的人下围棋，学习效果截然不同，最终指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。  爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。〞所以教学本课时，我主要是在引导学生喜爱学文言文的基础上进行教学，让学生对文言文产生兴趣，从而到达本课的教学目的。在本课的教学中，值得以后继续尝试的教学方法有以下几点：  一、“授人以鱼，不如授人以渔〞，在教学本课时，我首先让学生自己总结出学习文言文的方法，让学生有条理、有目的地学习本课文言文。  二、“书读百遍，其义自见〞，在教学本课时，我把充分的时间留给学生读书，通过各种形式的朗读，让学生读通、读顺、读懂文言文，并且指导学生如何读出韵味，让学生充分感受到文言文的韵律美。值得一提的是，教学文言文，教师的范读起着特别重要的作用，直接培育了学生的语感，指导了学生的独特化朗读，诱发学生的情感。  三、本节课围绕着“读、译、悟、背〞四个环节教学，这几个环节层层推动，环环相扣，