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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 富饶的西沙群岛教学反思 富裕的西沙群岛教学反思 第一篇 《富裕的西沙群岛》一课，按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍了位于我国南海的西沙群岛的秀丽和富裕。学习课文一是让学生了解我国南海水域的宽阔与富裕，西沙群岛风光的秀丽;二是感受课文语言的优美，积累好词佳句。  在教学中，我主要从以下三个方面入手，进行课堂教学活动。  一、以读为主线。通过多种形式的读让学生了解我国南海水域的宽阔与富裕，西沙群岛风光的美。  二、潜心涵咏，体会字句。  1、把概括性句子写具体。  (1)“海滩上有很多秀丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，样子多样，真是千姿百态，无所不有。〞“海滩上有很多秀丽的贝壳〞是概括性的一句话，假如把它当作总述句，随后从贝壳的大小颜色、样子、姿态等方面加以分述，句子就具体了。有的同学说有的贝壳像珊瑚，有的贝壳像蝴蝶等等，这样学生口语表达能力和想象能力得到了很好的锻炼。(2)“西沙群岛一带海水五彩缤纷，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，互相交叉着。〞“西沙群岛一带海水五彩缤纷，瑰丽无比〞是静态的概括的描写，其后补充具体的颜色，并写成动态，句中的“五彩缤纷〞、“瑰丽无比〞就具体、形象得多了。