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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 万能说课稿小学数学 万能说课稿小学数学 第一篇 各位评委老师好！  我今日说课的内容是，我将从以下几个方面来分析本节课。  第一， 指导思想  本课以健康第一为指导思想，全面推动素养教育，培育学生终身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生欢乐学习。  第二， 教学内容  本课的教学内容是初中《体育与健康》____ 教学模块____ 必修单元的______ 技术，______ 直接影响学生的______ 素养，在教学中占重要地位。其技术动作并不冗杂，但要是学生做到____ _就比较困难，所以师生都应高度重视，努力完成教学目标。  第三， 教学目标。依据教学内容可确定以下教学目标：  1、使学生把握____ 的基本学问，形成正确的概念。  2、通过学习，使大部分学生把握____ 的技术动作，进展学生____ 素养。  3、培育学生______ 精神。  第四，重点和难点。依据___ 的技术特点和学生实际状况，可确定本课的  重点是：  难点是：  可通过教师的指导和学生的练习突破次重点和难点。  第五， 学情分析。  本课的教学主题学生是 年级学生，共40人。由于小学生处于生长发育期，身体素养和运动技术较差，但对于直观的，易于模仿的学问兴趣较高，依据此特点，本课采纳直观的教学原则，利用学校现有场地和器材，努力完成教学目标。  第六，教法和学法  本课采纳教师启发指导，学生反复练习的教学策略，利用讲解、示范、启发、问答和纠正错误等教学方法，充分发挥学生主题地位和教师主导作用，利用循序渐进的练习过程，使学生把握______ 的技术，努力完成教学目标，培育学生的______ 素养。  第六， 教学过程。  依据人体生理机能活动改变规律，可将本课教学分为引入情境阶段、激发动机阶段、技能学习阶段、总结整理阶段。  激发动机阶段包括  1课堂常规 ,包括正队、检查人数、师生问好等，使学生进入上课状态。  2向学生宣布本课教学内容、目标和要求  激发动机阶段包括：  1学生热身，进入运动状态，防止运动损伤出现。  2〔新内容的辅助练习〕进一步热身，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，为新技能的学习奠定基础。  技能学习阶段：  1学生观看教学录像，了解__ 的基本学问，教师提出观看目标，学生商量__ 技术动作，形成模糊概念。  2教师利用挂图向学生讲解示范动作，学生模仿教师动作。讲解时留意重点和难点，示范时留意分解动作和示范速度，以侧面示范为主，正面示范为辅，使学生看的更清晰。  3徒手练习，使学生初步体验动作和初步形成动作。  4分组练习，教师指导、观看学生练习，发觉错误并纠正错误，通过提问，了解学生练习感受。使学生基本形成动作。  5.游戏或竞赛，了解学生把握动作状况。  总结整理阶段：  1在音乐的伴奏下，教师指导学生做放松操，使学生身心。  2教师总结学习状况，回收器材，宣布下课。  第八：依据教学内容和教学需要，本课需要场地为————  需要器材为———  第九：本课的练习密度为35%,学生平均心率为140/分钟。  第十：本课遵循客观事物认识规律和动作技能形成规律，课堂教学合理，气氛活跃，能完成教学目标。 万能说课稿小学数学 第二篇 今日我说课的内容是人民教育出版社出版的九年义务教育六年制小学数学教材第十册第四单元《分数的意义》一课。  一、教学指导思想  《数学课程标准》指出：数学教学，要让学生亲身经受数学学问的形成过程，也就是经受一个丰富、生动的思维过程，使学生通过数学活动，把握基本的数学学问和技能，激发学生对数学学习的兴趣。因此，在教学中我们将以学生进展为立足点，以自我探究为主线，以求异创新为宗旨，借助多媒体辅助教学，引导学生动手操作，观看辨析、自主探究，充分调动学生学习的主动性、主动性，让学生全面、全程、全心地参与到每一个教学环节中。在教与学的过程中，使学生观看、操作、口头表达等能力得以培育，使学生的创新意识得以开发与增添。  二、教材结构分析  《分数的意义》是在四年级学生已经初步认识了分数，并且知道把一个物体、一个计量单位平均分成若干份，取这样的一份或几份，可以用分数来表示的基础上进行教学的;重点是使学生理解不仅一个物体，一个计量单位可