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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 安全教育案例 安全教育案例 第一篇 活动目标：  1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。  2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。  3、树立遵守社会公共规则的好品质，增添自我爱护意识。  4、培育幼儿敏锐的观看能力。  5、遵守社会行为规则，不做“禁止〞的事。  活动预备：  布置情境化场景，红绿信号灯。  活动过程：  一、观看儿歌《红绿灯》  二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。  (1)教师：公路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用途。  小朋友们，儿歌看完啦，老师如今有几个问题想问你们，在刚刚的那段视频里呀你们看到的公路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用途呢?  (2)教师：汽车在中间的快车道上行使，公路上的汽车是怎样过公路的?  那你们看到刚刚那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过公路的?发生了些什么?  三、启发幼儿探讨公路上的交通规则。  教师：自行车应当在什么道上行使?自行车应当怎样过公路?自行车该遵守哪些交通规则呢?  小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶?自行车应当怎样过公路?自行车又应当遵守哪些交通规则?那行人呢?  四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。  教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?  小朋友们，如今我们来看一看，站在公路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?  好啦，小朋友们说的特殊好，那老师就要嘉奖一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师如今说一下游戏的玩法，我们先要穿过公路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提示幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提示幼儿开车时要留意红绿信号灯，并依据信号动作。) 安全教育案例 第二篇 【活动目标】  1、识别简洁的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。  2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的欢乐。  【活动预备】  各种玩具车辆;停车场;交通标志牌;多媒体;音乐等。  【活动过程】  一、认识简洁的交通标志。  1、看多媒体。  小朋友，前几天我们到附近的公路上很多的交通标志，如今，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。  2、除了刚刚看到的这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志?(依据幼儿回答，教师逐一出示图片)  3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。  4、游戏：“看谁找的对〞  教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。假如幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒!〞  二、情景表演。  交通标志很重要，它能提示大家遵守交通规则，留意交通安全。行人和司机都要看好公路上的交通标志来走路和开车。公路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好公路边的交通标志来开车的。  1、观赏情景表演。  2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单?他违背了什么交通规则?  3、小结：是啊，闯红灯真危急，简单发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。所以，司机在开车时肯定要看好公路边的交通标志，遵守交通规则。  4、那么，我们应当遵守哪些交通规则呢?(幼儿商量后个别回答)  5、小朋友们知道的交通规则真多。走路开车要靠右边;要看好信号灯;不乱穿公路;过公路要走横道线;等等。总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。  三、游戏：小司机。  1、今日，我们认识了许多的交通标志，知道了许多的交通规则，假如你做小司机，能不能遵守交通规则?好，我们一起来做小司机开车去游玩。  2、听音乐开汽车。(标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等)  3、小司机们的本事真大，能看好路边的交通标志开车，自觉遵守交通规则。以后，请你们也要提示自己的爸爸妈妈、叔叔阿姨也要看好交通标志开车，遵守交通规则，行不行?  四、活动结束。  好，小司机们，时间已经很晚了，我们开车回家喽。 安全教育案例 第三篇 教学目的：加强学生的防传染病、防溺水、交通安全、防火、防雷、