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[DOC] 浅谈小学生乐队的组建和管理——以湖南第一师范第二附属小学为例 浅谈小学生乐队的组建和管理——以湖南 第一师范第二附属小学为例 囡 ?《j:z当,场??2011年第11期(教学研究)? 浅谈小学生乐队的组建和管理 以湖南第一师范第二附属小学为例 江芳 学校乐队不仅能丰富学生的校园文化生活,而且 能有效地提高学生的审美情趣和文化艺术修养,提升 学生的综合素质,建设有特色的校园文化,树立学校 良好的社会形象,打造出有文化内涵的校园品牌. 湖南第一师范第二附属小学学生乐队组建于2005 年,回首六年,乐队从无到有,从单一古筝齐奏到民 乐合奏,从民乐队走向混合乐队,笔者亲历和见证了 这一发展过程.乐队在2008年获开福区第二届中小学 生艺术展演特等奖,2010年获第三届中小学生艺术展 演全国一等奖.以下,笔者就小学生乐队的组建谈谈 几点看法. 一 ,关于乐队的组建与稳定 在小学组建器乐队是件较为艰难的工作.小学生 乐理知识与演奏经验少,音乐修养不高.在学乐器的 学生中,年龄太小进乐队,技术上难以达到要求,不 能为乐队所用;高年级技术较好的学生又面临升学压 力,忙于文化课学习,时间紧张;较为理想的中年级 学生,训练阶段不到两年,等刚刚上手,又进入六年 级要毕业了.学生平时主要精力用于学习,排练时间 很少,有些孩子只凭一时好奇,只想