《各种方式的走》（教案）-2022-2023学年体育与健康一年级上册 人教版.docxVIP

各种方式的走 一、教学目标 1.知识目标 掌握基本走路动作； 熟悉常见走路方式； 了解身体的基本结构和功能； 2.能力目标 培养学生的动手能力； 提高学生的观察能力； 培养学生的团队合作精神； 3.情感目标 培养学生的爱护和保护身体的意识； 培养学生的正义感和责任心； 二、教学重点 基本走路动作； 常见走路方式的掌握； 三、教学难点 控制走路的速度和节奏； 善用身体的各个部分掌握不同的走路方式； 四、教学方法 问题导入法； 操作演示法； 视频教学法； 小组合作学习法； 五、教学过程 1.导入环节 引导学生关注身体的重要性 老师用问题导入，问学生身体对健康的重要性。引导学生认识到身体的重要性和健康的关系，提高学生的身体健康意识。 2.新课讲解 2.1.基本走路动作的讲解 老师通过演示和视频的形式让学生了解基本走路动作，让学生掌握直路、拐弯、上坡、下坡行走等基本走路动作。 2.2.常见走路方式 老师让学生跟随自己的动作模仿各种常见的走路方式，例如：蹲行、爬行、跑步、晃跳、跳跃、踢踏等，让学生熟悉各种常见的走路方式，同时让学生学会善用身体的各个部分掌握不同的走路方式。 3.实践操作 3.1.学生自我探究 学生自己选择一种走路方式进行探究和练习。 老师通过操作演示法，让学生自己动手探究和练习走路方式，发现自己存在的问题并进行自我纠正。 3.2.小组合作学习 在小组内，每个学生进行走路方式的