北师大版四年级下数学各单元复习资料.docxVIP

四年级数学下册知识点归纳 第一单元：小数的意义 1、小数的意：把位“1”平均分红10份、100份、1000份??取其中的1 份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几??的数，叫小数。 2、分母是10、100、1000??的分数能够用小数表示，表示十分之几的小数是一 位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数?? 3 、小数的成：以小数点界，小数由整数部分和小数部分红。 4 、小数的数位、算位、率： ①小数的数位是十分之一、百分之一、千分之一??分写作 0.1、0.01、 0.001??与整数一，小数每相两个数位之的率是 10。 ②小数部分最大的算位是十分之一，小数部分没有最小的数位。 ③小数的数位是无限的。 ④在一个小数中，小数点后边含有几个小数数位，它就是几位小数。小数部分 末尾的零也要入其中。 小数的数位序表 小 整数部分 数 小数部分 点 数 万 千 百 十 个 十 百 千 万 位?位位位位位 分分分分? 位 位 位 位 万千百十 一 ·十百千万 数 ︵ 分 分 分 分 ? 个 之 之 之 之? 位 ︶ 一 一 一 一 精选 5、小数的写：小数，从左往右，整数部分按照整数的法来（整数部分 是0的作“零”），小数点作“点”，小数部分次出每一个数位上的数字，即便是的0，也要依次出来。写小数，也是从左往右，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点点在个位的右下角，小数部分次写出每一个数位上的数字。 6、理解0.1与0.10的区系： 区：0.1表示1个0.1、0.10表示10个0.01、意不同。 系：0.1=0.10两个数大小相等。运用小数的基本性能够不改数的大小，改写 小数或化小数。 7、整数部分是0的小数叫做小数；整数部分不0的小数叫做小数。 量活（名数的改写） （1）1分米=0.1米，1厘米=0.01米，1克=0.001千克??学会低位与高 位之的互化（度位，面位，重量位??）.低位名数化 高位，先将个低位的数改写成分母是10、100、1000??的 分数，再把分数写成小数的形式，并在后边加上所要化成的高位的名称。 （2）复名数改名数：抄相同，改不同。 （相同的位抄在整数部分，不相同的位按照上面的改写方法写在小数部分）。（3）其他改写方法：名数互化 低位名数÷率=高位名数。 高位名数×率=低位名数。复名数与名数之互化：抄相同，改不 同（同名数互化方法） 如：3米2厘米=（）米。相同的位米，抄在整数部分，整数部分是3；改写 不同：2厘米÷100=0.02米（厘米与米之的率是100） （4）生活中常用的位： 精选 量：1 吨＝1000千克； 1千克＝1000 克 度：1 千米＝1000米 1分米=10 厘米 1厘米=10 毫米 1分米=100毫米 1米＝10 分米＝100厘米＝1000毫米 面：1 平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方千米=100公 1公=10000 平方米 人民：1元=10 角 1角=10分 1 元=100 分 比大小（比小数的大小） 、比两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大?? 、把几个小数按序排列：要先比它的大小。再按照目的要求按序排列。 当位不一的几个数量比大小，要先将几个数量的位一，再按小数大 小比方法行比，最后答按照最目中的原数行排列序。 小数的加减法 1、小数加、减法的意：小数加减法的意与整数加减法的意相同。 ①小数加法的意：把两个数归并成一个数的运算。 ②小数减法的意：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 2、小数的基本性：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不。 3、小数加减算法：小数点；按照整数加减法的法算。从末位算起； 哪一位上的数相加十，要向前一位一。如果被减数的小数末尾位数不，能够 添“0”再减，哪一位上的数不减，要以前一位退一，在本位上加十再减；得数 的小数点要横上的小数点。 4、小数加减混淆运算的序和整数加减混淆运算的序相同。同运算，从左往 右；有括号的，先里后外。 精选 5、整数加、减法的运算定律同样合用于小数加减法。 第二单元：三角形 “空间与图形”知识 认识图形 ①按平面图形和立体图形分； ②把平面图形按图形是否由线段围成来分，分为两大类。一类是由曲线围成的， 一类是由线段围成的。 按图形的边数来分。 平行四边形和三角形的性质： 三角形拥有稳定性，平行四边形拥有易变形（不稳定性）的特点。 三角形分类 、把三角形按照不同的标准分类，并说明分类依据。（1）按角分：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形。 ①三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。②有一个角是直角的三角形是直角三角形。③有一个角是钝角的三角形是钝角三