初中英语有效听说课模式的探索与研究.docVIP

初中英语有效听说课模式的探索与研究 摘要：初中阶段是培养学生英语交际能力的关键阶段，其中听说课是一种重要的课型。在这个阶段，教师除了应明确定位教学目标、精准筛选教学方法外，还应合理选用呈现方式，通过恰当的呈现内容、呈现时机、呈现方法、呈现手段和呈现时长来优化课堂教学，从而促进其他教学环节的顺利进行。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对初中英语有效听说课模式的探索与研究提出了一些建议，仅供参考。??????? 关键词：初中英语;有效听说课模式;探索与研究引言??????? 随着中国经济腾飞，中国教师和学生更加意识到练就一口流利英语的必要性。随着素质教育的全面实施与推进，英语的教与学也在逐步地改革与创新，英语教学不仅是为了让学生获得有关英语语言方面的知识，更重要的是使他们学会使用英语进行交流。但是长期以来学生听说能力的提高一直是英语教学难以突破的瓶颈：学生学习英语多年，仍然不能用英语进行有效的交流；学习了许多例句和范文，仍然不能灵活迁移；即便开口说英语，其表达仍然像是在背课文。因此，以培养学生实际运用能力为目的的听说训练越来越受到师生的普遍重视。一、我国初中英语听说教学现状??????? （一）初中生英语听说能力基础薄弱??????? 初中阶段的学生由于年龄不大，英语又并非母语，也未经过全面、系统的学习，英语学科知识并不完整，听、说的实践能力相对较弱。而且初中生正处于成长的