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最新版人教版七年级数学下册知识点 第五章 相交线与平行线 一、知识网络结构 ? ?相交线 ? ? ?相交线?垂线 ?? ?同位角、内错角、同旁 内角 ? ? ? ?平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线 ? ? ? ? ?定义: ? ? ? ?平行线及其判定? ?判定1 ：同位角相等，两直线平行 ?? ? ? ? ?平行线的判定?判定2 ：内错角相等，两直线平行 ?相交线与平行线? ? ? ? ? ?判定3 ：同旁内角互补，两直线平行 ? ?? ??判定4 ：平行于同一条直线的两直线平行 ??? ?性质1：两直线平行，同位角 相等 ? ? ?? 性质2：两直线平行，内错角 相等 ? ? ? ??平行线的性质?性质3：两直线平行，同旁内 角互补 ? ? ? ? ? ??平移 二、知识要点 ?性质4：平行于同一条直线 的两直线平行 ??命题、定理 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有 两 种： 相交 和 平行 ， 垂直 是相交的一种特殊情况。 180°2314图 12、在同一平面内，不相交的两条直线叫 平行线 。如果两条直线只有 一个 公共点，称这两条直线相交；如果两条直线 没有 公共点，称这两条直线平行。3、两条直线相交所构成的四个角中，有 公共顶点 且有 一条公共边 的两个角是邻补角。邻补角的性质： 邻补角互补 。如图 1 所示， 与 互为邻补角， 与 互为邻补角。 + = 180°； + = 180° 2 3 1 4 图 1 ； + = 180°； + = 180°。 4、两条直线相交所构成的四个角中，一个角的两边分别是另一个角的两边的 反向延长线 ，这样的两个角互为 对顶角 。对顶角的性质：对顶角相等。如图 1 所示， 与 互为对顶角。 = ； = 。 5、两条直线相交所成的角中，如果有一个是 直角或 90°时，称这两条直线互相垂直， 其中一条叫做另一条的垂线。如图2 所示，当 = 90°时， ⊥ b 。 a 垂线的性质： 2 1 3 4 性质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 图 2 性质 2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 性质 3：如图 2 所示，当 a ⊥ b 时， = = = = 90°。 点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫点到直线的c 距离。 c3a2 147 c 3 a 2 1 4 7 b 6 5 8 2 1 3 4 6 a 7 5 8 ①在两条直线(被截线)的 同一方 ，都在第三条直线(截线)的 同一侧 ，这样b 图 3 的两个角叫 同位角 。图 3 中，共有 对同位角： 与 是同位角； 与 是同位角； 与 是同位角； 与 是同位 角。 ②在两条直线(被截线) 之间 ，并且在第三条直线(截线)的 两侧 ，这样的两 个角叫 内错角 。图 3 中，共有 对内错角： 与 是内错角； 与 是内错角。 ③在两条直线(被截线)的 之间 ，都在第三条直线(截线)的 同一旁 ，这样的 两个角叫 同旁内角 。图 3 中，共有 对同旁内角： 与 是同旁内 角； 与 是同旁内角。 7、平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相 平行。 平行线的性质： 性质 1：两直线平行，同位角相等。如图 4 所示，如果 a∥b，图 4 则 = ； = ； = ； = 。 性质 2：两直线平行，内错角相等。如图 4 所示，如果 a∥b，则 = ； = 。 性质 3：两直线平行，同旁内角互补。如图4 所示，如果a∥b，则 + = 180°； + = 180°。 c3a2 147685 c 3 a 2 1 4 7 6 8 5 b ∥ 。 8、平行线的判定： 判定 1：同位角相等，两直线平行。如图 5 所示，如果 = 图5 或 = 或 = 或 = ，则 a∥b。 判定 2：内错角相等，两直线平行。如图 5 所示，如果 = 或 = ，则 a∥b 。 判定 3：同旁内角互补，两直线平行。如图 5 所示，如果 + = 180°； + = 180°，则a∥b。 判定 4 ：平行于同一条直线的两条直线互相平行。如果 a∥b， a∥c，则 ∥ 。 9、判断一件事情的语句叫命题。命题由 题设 和 结论 两部分组成，有 真命题 和 假命题 之分。如果题设成立，那么结论 一定 成立，这样的命题叫 真命题 ；如果题设成立，那么结论 不一定 成立，这样的命题叫假命题。真命题的正确性是经过推理证实的，这样的真命题叫 定理，它可以作为继续推理的依据。 10、平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，图形的这种移动叫做平移变换，简称平移。 平移后，新图形与原图形的 形状 和 大小 完全相同。平移后得到的