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小学四年级上册数学教研计划 第一篇：小学四年级上册数学教研计划 小学四年级上册数学教研计划 一、指导思想： 本学期四年级数学组继续以新的数学课程标准为依据，以课堂教 学、教研组建设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。课堂 中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强 课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作， 使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。 二、教研目标： 1、准确把握课堂教学，弄清如何把握每一课的教学目标，弄清数 学的算法多样化和教学重点之间的关系。 2、加强同组间教师的沟通学习，取长补短，保证班级数学成绩均 衡发展。加强学习，保证我组教师专业水平不断发展。 3、重视培养学生的多种能力。要注意培养学生提出问题、解决问 题的能力。要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。 4、加强信息技术与数学科整合的研究。提高教师信息技术水平。 5、精心设计教案 ，注重多媒体的应用 ，使学生学得愉快 ，学得轻 松 ，学得扎实。 6、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服 困难的精神。 三、活动方法及措施 ： （一 ）、在骨干教师的引领下 ，加强四年级组教师队伍的建设。 1、加强学习，提高理论业务素质。 理念是先导，学习是保证。备课组老师要继续加强 自身的理论和 业务学习，采用自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自 己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新 知识结构 ，提高实施能力 ，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。 2、着力青年教师的培养 ，采取切实有效的措施使其迅速成长。 通过平时教学、备课组交流以及各级培训，努力提高同组教师的 教育教学能力。鼓励同组教师积极参加教研室开展的各项培训工作， 并敢于交流自己的所得，敢于上台评课。发挥学校的教育优势，切实 提高本组教师教学水平。 （二）、开展读书富脑活动。 积极响应学校开展的读书富脑活动。组织本组教师继续学习新的 课程标准和新的教育理念，多读一些与教育教学相关的理论性文章， 多读一些名著。在此基础上每位教师利用工作之余，结合自身特点， 撰写学习随感,提升个人修养。 本学期我们将继续投身于教研室组织的课例大教研活动。积极参 与在线教研，勇于发表意见 ，和伙伴们一起感受着思辩的快乐 ，分享 智慧的火花。大家在一起资源共享、群策群力、携手共进。 （四 ）把备课落实到位。 课堂是教师的主阵地 ，要在课堂上充分发挥教师的主导作用，备 课是关键。本学期我们要把集体备课、单元备课、个人备课有机地结 合，充分发挥备课的实效性。 （五 ）抓好小专题研究。 本学期我们的小课题研究是培养学生 自主学习能力的研究 ，我们 要根据学生的特点确定发展 目标，分阶段分层次地培养学生 自主学习 的能力，并在平 日教学中注意收集相关资料 ，及时撰写一些关于自主 学习能力培养的文章。切实提高学生学习的自主意识和独立分析问题 解决问题的能力。 （六 ）培养学生良好的行为习惯。 良好的行为习惯是学生们学习的有效保障 ，本学期我们将会在学 生养成良好行为习惯上下功夫。关注后进生的成长和进步 ，观察后进 生的发展情况 ，并做好情况记录,针对情况及时采取相关措施 ，使学习 有困难的学生得到长足的发展。 第二篇：小学四年级上册数学教研计划 小学四年级上册数学教研计划 一、指导思想： 本学期四年级数学组继续以新的数学课程标准为依据，以课堂教 学、教研组建设为基本点，深化教学改革，促进学生全面发展。课堂 中以学生的发展为本，以新的课程理念为指导，立足生活教育，加强 课堂教学研究，转变教学观念，更新教学方式，创造性的开展工作， 使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。 二、教研目标： 1、准确把握课堂教学，弄清如何把握每一课的教学目标，弄清数 学的算法多样化和教学重点之间的关系。 2、加强同组间教师的沟通学习，取长补短，保证班级数学成绩均 衡发展。加强学习，保证我组教师专业水平不断发展。 3、重视培养学生的多种能力。要注意培养学生提出问题、解决问 题的能力。要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。