九年级化学下册教学计划及进度.pdfVIP

九年级化学下册教学计划 丰集二中朱玉启 一、指导思想 以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》（实验稿）确定的培养目 标为依据，结合初中毕业生中考复习指导（化学），强化学生基础知识，训练 学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化 学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓 展学生化学思维。 二、学情分析： 本人所教化学学科共有两个班，这些学生基础凹凸参差不齐，少数同学基 础较牢，成绩较好，部分学生没有养成优良的学习习惯、行为习惯，学习成绩 较差。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从上期考 试情况来看，优等生只占20%，学习发展生占35%。总体情况分析：学生分化 较危机，尖子生太少，中等生所占比例较大，还有一部分学生对学习热情不 高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计 算能力、实验操作能力存在危机的不够，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合 能力等方面不够好，学生反应能力弱。部分没有学会分析问题，学习方法不 对，再加上化学学科，许多学生对此感到学起来，且不会进行知识的梳理，对 所学化学知识不能进行归纳系统化，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学 的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。三、教材分析 现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。 以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和 化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使 教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本 概念解决生活和生产中多见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基 本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌 握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基 1 / 7 础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时 又注意了学生能力的培养。 四、教学措施 1、让化学知识联系生产、生活、自然、社会现象等实际，使学生学以致 用。 2、使学生学习一些多见金属材料、溶液及酸碱盐的基础知识，掌握部分化 学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 3、继续激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严格的态度和科学的方 法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的 化学问题，逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。4、针 对中考新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技能技 巧。 5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。 6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安 全教育和爱国主义教育。 五、教学方法 1、重视化学基本概念和理论的教学。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。 3、在平日讲课中学会对比。 4、讲究“巧练”，跟踪检查。 5、在平日要注意化学实验。 6、学会反思，每上完一节课，要从中找出胜利的、不胜利的地方。 2 / 7 7、加强课堂教学改革，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生， 使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。 九年级化学下册教学进度 周次 第1周 第1周 第2周 第2周 第3周 第3周 第4周 第4周 第5周 第5周 第6周 第6周 第7周 第7周 第8周 第8周 第9周 3 / 7 第9周 第10周 第10周 第11周 第11周 第12周 第12周 第13周 第13周 第14周 第14周 第15周 第15周 第16周 第16周 第17周 第17周 第18周 第18周 第19周 第19周