2023年(小学)教育学+教育心理学及答案 .pdf

(小学)教育学+教育心理学 一、单项选择题（共 20 题，每小题 2 分，共 40 分） 1、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教 育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自 身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。 A、观察法 B、读书法 C、文献法 D、行动研究法 2、在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（ ）。 A、努力 B、能力 C、任务难度 D、运气 3、到工厂进行参观访问属于（ ）。 A、模象直观 B、形象直观 C、感知直观 D、实物直观 4、激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学 习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（ ） A、学习动机 B、学习需要 C、学习态度 D、学习方法 5、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ） A、直接动机和间接动机 B、近景的直接性动机和远景的间接性动机 C、内部动机和外部动机 D、高尚的动机和低级的动机 6、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。 A、小学教育目的 B、小学教育目标 C、小学教育原则 D、小学教育内容． 1 / 8 7、创造性思维的核心是（ ） A、辐合思维 B、概括思维 C、逻辑思维 D、发散思维 8、默多克（Murdock． D． D）的迁移率计算公式表述为（ ）。 A、迁移率（%）= （实验组成绩－控制组成绩）÷（实验组成绩+控制组成 绩）×100 B、迁移率（%）= （实验组成绩－控制组成绩）÷控制组成绩×100 C、迁移率（%）= （实验组成绩－控制组成绩）÷实验组成绩×100 D、迁移率（%）= （控制组成绩－实验组成绩）÷（实验组成绩+控制组成 绩）×100 9、师生关系平等主要是指（）上的平等。 A、知识 B、心理 C、能力 D、人格 10、提出发现学习与接受学习概念的研究者是（ ） A、加涅 B、皮亚杰 C、奥苏伯尔 D、桑代克 11、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的? （）。 A、形式训练说 B、共同要素说 C、经验类化说 D、关系转换说 12、教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该 学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。 A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论 13、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育 目标的实现程度。这属于 （）。 A、诊断性评价 2 / 8 B、形成性评价 C、总结性评价 D、相对性评价 14、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动 作，这是什么性质的问题? （） A、动作幅度 B、动作结构 C、动力力量 D、动力速度 15、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为 （）。 A、原型 B、定势 C、变式 D、问题 16、下列关于活动课程描述中不正确的是（）。 A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程 B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程 D、活动课程即是通常所讲的课外活动 17、阅读技能是一种（ ）。 A、操作技能 B、运动技能 C、心智技能 D、学习技能 18、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常 常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现 的是教学过程中（ ）的特点。 A、知情意的统一 B、掌握知识与发展智力的统一 C、直接经验与间