电磁铁教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 电磁铁教学设计 电磁铁教学设计 第一篇 教学内容  本课是教科版小学科学六年级上册第三单元《能量》第二课。学生已经在上一课通过试验认识了电可以产生磁，经受了用通电线圈做电生磁试验，这为理解电磁铁的原理打下基础;本课将引导学生对电磁铁这一电生磁的最直接应用装置，开展两个方面的讨论——制作电磁铁与讨论铁钉电磁铁的南北极。  设计说明  本设计主要有两大特色：一是从能量单元整体出发，从了解学生前概念作为起点，以建构新的科学概念为导向，引领学生展开探究活动，强化了规律思维训练，注重了实证意识培育，充分表达了小学科学课的特点，促进课堂实效的提升。二是教师的预设充分、敏捷多样，不少活动预备了两套教学预案，便于依据学情选择最正确的教学策略;同时在设计、制作、测试、记录、沟通、分析等一系列探究环节，突显了追求详情却又引而不发的教学指导，给学生留下独立思索、质疑的空间;奇妙借助一些关键词、问题、记录表、板书等，诱发学生产生新思想，发觉新问题，生成新探究，有效突破了教学难点。  教学目标  科学概念：  1.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质;  2.转变电池的正负极接法或转变线圈绕线方向，会转变电磁铁的南北极