一年级数学上册第三单元加与减(一)课时9乘车教案北师大版.docxVIP

一年级数学上册第三单元加与减（一）课时9搭车教课设计北师大版 一年级数学上册第三单元加与减（一）课时9搭车教课设计北师 大版 课时9搭车 教课内容: 搭车（连加、连减、加减混淆的计算） 教课目的： 1、知识与技术：指引学生经过察看提出问题，培育学生的察看能力。 2、过程与方法：经过模拟上下车的情形，使学生领会连加、连减、加减混淆的含义。 3、感情态度与价值观：经过学生自己着手操作，边摆、边说、边算获取两步式题运算 次序的体验。 教课要点： 使学生领会连加、连减、加减混淆的含义。 教课难点： 经过学生亲自参加活动，边察看、边说、边算，感知两步式题的运算次序。 教具准备： 电脑，图片。 教课过程： 一、创建情境，导入新课： 、做游戏： 1）同学们坐过公共汽车吗？每当汽车一到站，就会有上车、下车的人。那我们来做一个“搭车”游戏，愿意吗？ 2）此刻我和同学们合作表演上车的情境。我们把讲台看作是汽车，老师呢，就是售票员，谁愿意来当司机呢？ 3）此刻汽车上有2个人，我们要出发了。嘟嘟嘟，三家店站到了，上车的同学 请上车，（先上来了3个同学）嘟嘟嘟，电力企业站到了，上车的同学请上车，（又上来 了2个同学）同学们想想：你从游戏中看到了什么？2、学生报告。 3、出示课题。 二、依据报告，解决问题： 1、同学们经过方才的察看，你能提出哪些数学识题？ 2、报告问题。 3、报告议论结果，依据报告板书。 4、报告思想过程，依据学生的回答，进行板书。 5、（电脑出示图2、图3）同学们以小组为单位，边察看、边议论、边发问题、边解决。 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷 一年级数学上册第三单元加与减（一）课时9搭车教课设计北师大版 、请同学们联合生活实质，提出其余相关数学识题，独立解决。三、实践应用，稳固拓展： 、说一说，算一算。 1）察看图，把三幅图的意思连起来说一说。 2）列出算式算一算。 、口算。 、（1）学生独立达成。（2）报告思想过程。 4、说一说，填一填。 1）同桌两人沟通。 2）报告结果。四、小结。 今日，我们经过“模拟”“察看”“议论”“计算”，初步理解了连加、连减、加减混淆的 含义，并掌握了两步式题的运算次序，希望同学们持续努力！ 五、板书设计： 搭车 2+2+3=78-1-4=39-5+1=5 最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷