《芣苢》《插秧歌》联读--课件48张-2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

看图猜诗词;锄禾日当午， 汗滴禾下土。;晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 ;大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。;;《芣苢》《插秧歌》——劳动之歌;教学目标;fú yǐ芣苢《诗经·周南》;;关于《诗经》;关于《诗经》;诗经 六义;诗经六义;芣　苢 采采/芣苢，薄言/采之。 采采/芣苢，薄言/有之。 采采/芣苢，薄言/掇之。 采采/芣苢，薄言/捋之。 采采/芣苢，薄言/袺之。 采采/芣苢，薄言/襭之。;这六个字有哪些细微区别？可以改变顺序吗？ 展现了古人一种什么样的劳动生活场景？;;;; 结构图解;采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。;;诗歌分析;;;主旨概括;插秧歌宋 杨万里;走近杨万里;走近杨万里;写作背景;诵读诗歌;问题一：阅读诗歌，看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？;田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。;笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。;唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。;秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭;结合种水稻的基本步骤， 看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？;贰;齐读第二联，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析并把重点标注在课本上。; 这首诗展现的是一幅紧张繁忙的劳动图景，通过插秧劳作的场面描写，真实客观地表现出农人吃苦耐劳的美好品格，流露出诗人对劳动和劳动者的赞美。;编者为什么要在这个单元安排两首古诗？ 为什么是两