学期比较教育学 .pdfVIP

学前比较教育学 1．第59题 下列英国幼教机构中，全年开放的是 A.幼儿学校 B.幼儿园 C.保育学校 D.日间托儿所 2．第60题 下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是 A.进行集体的读写算教学活动 B.以游戏等自由活动为主 C.不进行读写算等教学 D.一般没有正规课程 3．第61题 近代日本学前教育发展史上，明确规定学前教育隶属文部省管理的文件是 A.《学制令》 B.《教育令》 C.《幼儿园令》 D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》 4．第62题 下列课程模式中，以教学过程高结构化为主要特点的是 A.蒙特梭利课程模式 B.银行街课程模式 C.海斯科普课程模式 D.瑞吉欧课程模式 5．第63题 下列国家中，实行地方分权教育管理体制的是 A.法国 B.美国 C.德国 D.日本 6．第65题 下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是 A.零点计划课程 B.河滨街模式 C.发展适宜性课程模式 D.直接指导模式 7．第66题 比较研究中，搜集各种文献资料非常重要，下列文献资料中不属于第一手资料的是 A.观察者本人对事件的记录 B.会议纪要 C.政府和其他机构的官方报告 D.书籍 1 8．第67题 幼儿教师属于国家公务员，工资列入国家预算的国家是 A.德国 B.英国 C.法国 D.美国 9．第68题 下列美国学前教育课程模式中，主要继承了进步主义教育传统的是 A.零点计划课程 B.河滨街模式 C.发展适宜性课程模式 D.直接指导模式 10．第69题 在德国，负责培育学前教育机构教师的是 A.大学 B.技术学院 C.培训学院 D.职业学校 11．第70题 下列苏联学前教育机构中，为数最多的机构类型是 A.托儿所 B.托儿所幼儿园 C.特殊幼儿园 D.学校幼儿园 12．第71题 19世纪末，资助并领导了美国免费幼儿园运动的是 A.皮博迪 B.希尔 C.舒尔茨 D.肖夫人 13．第72题 19世纪的德国幼教机构中，以中上层家庭的儿童为服务对象的是 A.巴乌利勒的保育所 B.瓦德切克的托儿所 C.弗利托娜的幼儿学校 D.福禄培尔的幼儿园 14．第73题 法国第一所婴儿日间看护中心的创办人是 A.柯夏 B.凯果玛 C.奥伯林 D.马尔波 15．第74题 下列国家中，实行两层次的学前教育管理模式的是 2 A.法国 B.美国 C.德国 D.英国 16．第75题 标志日本学前教育制度化进程基本完成的文件是 A.《学制令》 B.《教育令》 C.《幼儿园令》 D.《学校医、幼儿园医及青年训练所医令》 17．第76题 下列国家中，实行平行的学前教育管理模式的是 A.法国 B.美国 C.日本 D.德国 18．第77题 在下列美国幼教机构中，承担托儿所与学校双重性质的机构是 A.幼儿园 B.托儿所 C.保育学校 D.儿童之家 19．第78题 下列活动中，不属于英国学前教育机构使用的教育途径的是 A.一日活动 B.区域活动 C.游览活动 D.集体教学 20．第79题 历史上第一所幼儿师范学校创办在 A.德国 B.英国 C.法国 D.美国 21．第1题 比较教育学科形成的关键标志之一就是比较教育课程开始成为大学课程。 您的答案：正确 22．第2题 公立的、正规的和教育质量较高的学前教育机构比较多使用“幼儿园”这个名称。 您的答案：正确 23．第3题 在海斯科普课程模式中，课程和学习环境是是围绕关键经验设计的。 您的答案：正确 24．第4题 3 就学前教育课程内容来看，总体上，很多国家的课程内容都具有多样化和现代化特 点。 您的答案：正确 25．第5题 防止幼儿教育小学化是幼小衔接中应关注的问题。 您的答案：正确 26．第6题 比较教育是对当今世界现行教育制度的比较研究。 您的答案：正确 27．第7题 霍尔是20世纪上半期美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人。 您的答案：正确 28．第8题 在19世纪20年代前的德国幼教机构，养护功能是主要的，教育是附带的。 您的答案：正确 29．第9题 蒙台梭利认为0-6岁是儿童语言、秩序、感觉和良好行为发