《现代教育技术》试卷 .pdfVIP

页眉内容 福建师范大学网络与继续教育学院 现代教育技术期末考核试题 一、什么是现代教育技术？请阐述其功能和作用。（20 分） 答：现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段 和方法的体系，就是在现代教育思想、理论的指导下，运用现代教育技术媒体， 有效地传递和控制教育信息，以实现教育过程的最优化的新型教育方式。 A 、现代教育技术的基本功能： 1、再现功能。它能不受时间、空间、微观、宏观的限制，能实现事物在大 与小、远与近、快与慢、虚与实之间的互相转化。可以不受空间的限制，重现 从太空到海底的事物，如星云的运动、海底火山的运动、地壳的运动等，都可 以通过现代教育技术手段表现出来，让学生充分感知。 2、集成功能。它能把图像的、声音的、文字的教学材料融合在一起，通过 对学生的视、听等多种感官刺激，使学生获取知识信息。 3、交互功能。主要是实现 “人—机”之间的双向沟通和 “人—人”之间的 远距离交流。 4 、扩充功能。它所提供的大容量的多媒体软件和网络信息，极大地丰富了 学生的学习资源。比如一张光盘的信息容量为650 MB，相当于3 4 亿个汉字， 而在互联网上传送的信息更是无穷无尽。 5、虚拟功能。由计算机仿真生成的虚拟现实世界，可以创造一种身临其境 的感觉。比如培训宇航员，通过计算机仿真产生的与太空相似的环境，如失重 等，可以让宇航员感受置身于太空的感觉，培训他们在太空工作的技能。 B 、现代教育技术的基本作用 ： 1、提高教学质量。现代教育技术能通过声像并茂的方式把教学内容表现出 来，使学生易于接受；有助于促进情感、态度和价值观的发展；能更好激发学 生的学习兴趣，理解、记忆学习内容，促进学生知识和能力的发展；能更好地 6 页脚内容 页眉内容 适应学生的个别差异，有利于因材施教；能使学生轻松愉快地学习，减轻学习 负担，增进学生的健康；通过网络环境，共享教育资源，促进学生整体的发展。 2、提高教学效率。现代教育技术可以通过多媒体计算机和网络快速呈现、 检索和传递各种信息，提高信息的传递速率和容量，大大减少学生获取信息的 时间，提高教学效率。在学习中，现代教育技术通过对学生听觉和视觉的综合 刺激，让学生多种感官并用进行学习，从而提高学习效率。 3、扩大教育规模。利用广播电视、卫星电视和计算机网络，向学校、家庭、 社会传输教育课程，一个教师可以同时教成千上万的学生，大大节省了教育投 资，扩大了教育规模。 4 、促进教育改革。现代教育技术的实施，实现了教育手段的多媒体化，教 育方式、方法及内容的多样化，教学评价方式的多元化，为基于新课程理念下 的教师的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式以及师生的互动方 式的变革，提供了新思路。 二、简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。（25 分） 答：戴尔“经验之塔”理论的要点如下： （1）塔基的学习经验最具体，越向上越抽象。它根据不同教材和方法所 提供的学习经验的具体程度将它们分类，是教师根据学生需求和能力，根据教 学任务性质选择合适媒体的理论指南。 （2 ）塔的分类基础→具体或抽象的程度与学习的难易无关。各类学习经 验是相互联系相互渗透的。教学中应充分利用各种学习途径，使学习者的直接 经验与间接经验产生有机联系。 （3 ） 教学应从具体经验入手，逐步抽象，防止言语主义--从概念到概念 的做法学习间接经验应尽可能以直接经验作为充实的基础。同时，也要适时引 导学生向抽象思维发展。 （4 ）每个人的经历都受时空限制。位于塔腰阶层的视听教学媒体能为学 习者提供一种戴尔所谓的替代经验，有助于突破时空的限制，解决教学中具 体经验和抽象经验的矛盾，弥补各种直接经验的不足。 对现代教育技术的指导意义： 6 页脚内容 页眉内容 （1）把学习经验