二年级上册音乐教案-1 《森林水车》 ︳人音版 （五线谱） .docxVIP

一. 教学目标 知道《森林水车》的歌词及曲谱。 学会正确唱出这首歌曲，并能逐渐增加歌曲的音调难度。 通过手拍、身体语言等多种方式感受音乐节奏并学习合唱。 培养学生的集体意识和团队协作精神。 二. 教学内容 1. 曲目基本介绍 《森林水车》是由我国著名民族音乐大师叶小纲所创作的一首具有浓郁民族特色的歌曲，歌曲充满了自然、神秘的气息。旋律柔美优美，略带伤感。适合儿童学唱，具有良好的教育意义。 2. 歌曲乐谱（五线谱） 请见下图： （此处应为五线谱的MarkDown代码，请查看原文档格式。） 3. 歌词 水车轻轻转，湖水静静流， 在森林的旁边，住着一位姑娘， 她的眼睛温柔，她的微笑亲切， 河边的野花美丽，桥上的杨柳婆娑。 哦，姑娘，姑娘，你是那么的美丽， 哦，姑娘，姑娘，请向我们微笑， 我们是你的朋友，我们是你的孩子， 我们要和你在一起，在这里共度欢乐。 4. 歌曲教学步骤 第一步： 感受整首歌曲气氛和旋律 教师播放《森林水车》歌曲，让学生聆听感受歌曲气氛和旋律。 鼓励学生说出听后的感受和体会。 教师指导学生根据歌曲旋律拍手并拍打身体（例如：腿、肚皮、口等），加深学生对歌曲的感受。 第二步： 教唱歌曲 教师先以正确的口型和语调反复唱诵歌曲的歌词，让学生模仿跟唱。 逐句教给学生歌曲的歌词，让学生跟随教师口型唱。 教师用简单易懂的语言解释歌曲歌词的含义，加深学生的了解。 教师多次教唱全曲，逐步提高歌曲难度。 第三步： 练习合唱 选择学生分成两组，一组唱第一遍，一组跟唱第二遍，反复进行练习；也可以进行全体唱和分组唱的不同方式练习。 教师指挥学生进行歌曲合唱，让学生体验合唱的乐趣。 鼓励学生尝试用响亮的声音唱歌，加强音乐表达的力度和效果。 第四步： 视唱训练 通过视唱练习，提高学生对歌曲的理解和唱诗技巧。 教师将五线谱的歌曲谱给学生，让学生尝试用唱名的方式发出每个音符，慢慢进行视唱练习。 第五步： 歌曲整体演唱 让学生自己进行歌曲表演，可以选择舞动或手势等形式进行表现。 学生创意表演歌曲演唱，表现自我风格，充分发挥自己的创造力和想象力。 三. 课堂小结 通过本节音乐课的教学，学生们学会了《森林水车》这首优美的歌曲，并理解了其中所蕴含的意境和教育意义。每个学生都有机会参与合唱和表演，体验了团队合作和个性创造的乐趣。同时，视唱练习也提高了学生对唱名和歌曲节奏和旋律的发音技巧。在今后的学习过程中，学生可以通过不断的练习和发掘，更好地理解和表现音乐的魅力。