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钢结构安装方案
一、施工方法:
钢结构安装,首先复核混凝土基础的轴线及基础顶面标高,采用分件吊装的方法,先吊装所有钢柱,待校正固定灌浆后,依次吊装首层至五层钢梁,随吊随调整,然后进行安装固定,最后吊装屋面支撑及檩条系统。
二、施工顺序:
现场吊装划分为二个施工单元,每个单元分别进行独立作业,一单元采用一台50吨吊车,由8轴至1轴由东向西吊装,二单元采用50吨吊车由9轴至15轴由西向东吊装,吊装顺序见吊装平面图。
三、安装前准备工作
1、柱脚螺栓的施工:复核土建基础施工的柱脚定位轴线,埋设地脚螺栓。为保证地脚螺栓的定位准确,将地脚螺栓用钢模板孔套进行定位固定,并进行反复校核无误后方能进行混凝土的浇注施工。地脚螺栓露出地面的部分用塑料布进行包裹保护。
2、编制安装计划和构件供应计划,组织好施工。
3、检查钢构件:钢构件出厂时应具有出厂合格证,安装前按图纸查点复核构件,将构件依照安装顺序运到安装范围内,在不影响安装的条件下,尽量把构件放在安装位置下边,以保证安装的便利。
四、安装施工工艺
1、钢柱安装:
吊装前首先确定构件吊点位置,确定绑扎方法,吊装时做好防护措施。钢柱起吊后,当柱脚距地脚螺栓约30-40CM时扶正,使柱脚的安装孔对准螺栓,缓慢落钩就位。经过初校待垂直偏差在20MM内,拧紧螺栓,临时固定即可脱钩。
2、钢梁吊装:
钢梁吊装在柱子复核完成后进行,钢梁吊装时采用两点对称绑扎起吊就位安装。钢梁起吊后距柱基准面100MM时徐徐慢就位,待钢梁吊装就位后进行对接调整校正,然后固定连接。钢梁吊装时随吊随用经纬仪校正,有偏差随时纠正。
3、墙面檩条安装:
檩条截面较小,重量较轻,采用一钩多吊或成片吊装的方法吊装。檩条的校正主要是间距尺寸及自身平直度。间距检查用样杆顺着檩条杆件之间来回移动,如有误差,放松或拧紧螺栓进行校正。平直度用拉线和钢尺检查校正,最后用螺栓固定。
五、安装校正
1、钢柱校正:
钢柱垂直度校正用经纬仪或吊线锤检验,当有偏差时采用千斤顶进行校正,标高校正用千斤顶将底座少许抬高,然后增减垫板厚度,柱脚校正无误后立即紧固地脚螺栓,待钢柱整体校正无误后在柱脚底板下浇注细石混凝土固定。
2、钢梁校正:
钢梁轴线和垂直度的测量校正,校正采用千斤顶和倒链进行,校正后立即进行固定。
六、高强螺栓施工
1、高强螺栓在施工前必须有材质证明书质量保证书、必须在使用前做复试。
2、高强螺栓设专人管理妥善保管,不得乱扔乱放,在安装过程中,不得碰伤螺栓及污染脏物,以防扭距系数发生变化。
3、高强螺栓要防潮、防腐蚀。
4、安装螺栓时应用光头撬棍及冲钉对正上下或前后、连接板的螺孔,使螺栓能自由投入。
5、若连接板螺孔的误差较大时应检查分析酌情处理,若属调整螺孔无效或剩下局部螺孔位置不正,可使用电动绞刀或手动绞刀进行打孔。
6、在同一连接面上,高强螺栓应按同一方向投入,高强螺栓安装后应当天终拧完毕。
七、安全、文明施工及环保
(一)建立安全生产保证体系
建立以项目经理为首,由现场经理、专业工长和各专业分包单位等人员组成的安全管理体系。
(二)强化安全生产制度
1、严格执行安全生产技术交底制度。根据安全措施要求和现场实际情况,专业工长应向班组长进行有针对性、切实可行的书面安全交底,再由班组长向施工人员进行安全交底,各级安全交底工作必须完成书面的签认手续。
2、坚持周一安全活动制度。经理部每周一要组织全体工人进行安全生产教育,对上一周安全方面存在的问题进行总结分析,对本周的安全生产重点和注重事项作必要的交底,提高每个施工人员的安全防护意识,加强自身的安全防护。
3、对高处吊篮和大中小型机械设备的安装实行验收制度,凡不经验收的一律不得投入使用。
4、坚持班前检查制度。专业工长必须督促和检查分承包方施工作业面和施工时的各项防护措施是否满足要求,对其检查并督促其按时完善。
5、坚持定期安全检查和安全隐患整改制度。经理部应每周组织一次安全检查,对查出的隐患定时间、定措施、定人员进行整改,并做好记录。
6、实行安全生产否决制度。任何操作人员对存在安全隐患和不安全因素的施工作业有权拒绝施工,专职安全管理人员对存在的不安全因素或隐患不及时整改者,可令其停工整顿。
7、持证上岗和事故报告制度。特殊工种操作人员必须持证上岗,严禁无证操作。现场一旦发现危及职工生命财产安全的险情,要立即停工,及时向上级汇报,以利及时采取措施排除险情。
(三)安全生产保证措施
1、对安全生产设施进行必要的、合理的投入,重要的劳动保护用品(如安全帽、安全带、安全网)等必须购买定点厂家的认定合格产品。
2、在施工中,对薄弱的部位和环节,要确定安全管理的难点,分析其施工条件、特点、方法,预测安全防护的难点和事故隐患,确立管理点,制订预控措施。
3、对大中型机械设备从设备进场、检验、安装到日常操作要
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道路桥梁工程师持证人
职业建造师,造价工程师、安全工程师、工程概预算精通,从事相关工作10余年,实际与理论结合。
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