中级综合Ⅱ第10课《谁在安排你的生活》教案.docxVIP

第10课《谁在安排你的生活》教课设计 一、字词准备 教 生词（49个） 学 语素：（2个）气、止 任 重点词语（11个） 务 难得、净、总得、共同、耗、平时、有时、最少、尽管、花销、遏止 二、语言点（5个） 1、多项状语（“从哪儿给你打来的”等） 2、多项定语（“和工作一点儿关系没有的新任务”等） 3、眼看（着） 4、不Adj/V，Adj/V的是 5、V1/Adj1不得，V2/Adj2不得” 三、文化知识 1．一顷刻 2．师弟 3．上线 4．发笑容 5. 封掉 6. 一而再，再而三 7. 好说话 8. 口碑 9. 老好人 四、听闻训练（3项社交功能） 1、无奈的表达方式：不 A不可以啊/拿没方法/不可以不啊 2. 清除的表达方式：除了外，都 /先不说 3. 说明的表达方式3：之所以，是因为 /因为所以/所以 五、读写训练 使用给出的词语连词成句，写出一段叙事清楚的短文，字数要求最少在100～ 字。 六、综合训练： 走出讲堂，拓展学习 一、本课共需  6课时（  3次课） 时 间 安  二、课时分派 第一次课：检查学生达成第一课作业  《走出讲堂，拓展学习》的状况；字词准备； 排  走进课文《谁在安排你的生活》前26个生词；学习语素“气”和“止”；走进课文《谁 在安排你的生活》前半部分课文；综合说明1、2、3、4；综合练习1、2。 第二次课：走进课文《谁在安排你的生活》后