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新学期初中数学教师工作计划 新学期初中数学教师工作计划 我们身为一名教师就要赢得学生的信赖，这样学生才乐于接受教 育，教育才能收到良好的效果。那么你清楚怎么写初中数学教师工作 计划了吗？下面是小编为大家收集有关于新学期初中数学教师工作计 划，希望你喜欢。 新学期初中数学教师工作计划篇 1 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的 学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问 题的能力，特制定本学期数学教学计划如下： 一、学生情况分析 三年级共有 17 名学生，其中男生 10 人，女生 7 人。同学们基本 上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家 庭 ，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部 分学生的学习习惯和行为习惯较差 ，大部分学生在课堂只停留在认真、 专心听 ，缺少主动参与的意识和习惯 ，一部分学生上课纪律松懈 ，喜 欢随意讲话 ，作业不肯及时完成 ，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点 ，在数学课要不但上的 内容丰富多采 ， 形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣 ，让学生 身在其中，才能坚定学生学好数学的信心 ，增强学生的意志力，养成 良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容 ：除数是一位数的除法 ，两位数乘两 位数，小数的初步认识，位置与方向 ，面积 ，年、月、 日 ，简单的数 据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分 析和平均数是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位 数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生 应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基 础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日 常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习， 可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力;同时 也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感， 并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单 元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提 供了丰富的素材。通过这些 内容的学习，让学生初步形成辨认方向、 表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动 ，让学生 获得探究学习的经历 ，探索并体会引进统一的面积单位的必要性 ，认 识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式 ，进一步促进空间观念 的发展。 在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面 积单位的认识外 ，还安排了认识较大的时间单位年、月、 日及 24 时计 时法。这些 内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念， 并通实际操作与具体体验 ，培养学生估计面积大小和时间长短的意识 和能力。 在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平 均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已 有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析;通过学习 的平均数的含义和简单的求平均烽的方法 ，初步理解平均数的意义和 实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。 新学期初中数学教师工作计划篇2 一、本学期教学思路 针对学生情况分析 ，我认为本学期要重点抓以下几个方面工作： (一)教师方面 本学期所教学的教材是新课程教材，对于我来说还是还是一个新 领域 ，所以 ：1、认真备课、研究教材是备课的一个重要工作;2、多学 习先进的教学理念，用理念指导行动。如，多阅读有关书籍，网上查 阅资料，借鉴专家优秀教师的教法;3、与有经验的本校或其他学校教 师交流，争取多方面的帮助;4、多进行教学反思，反思自己的教学行 为，教育理念，教学业务能力，用先进的教学经验为参照，不断审视， 不断调整，不断提高自己的教学能力和业务水平。5、由于本学年接的 是一个新的班级，学生情况还很陌生，所以熟悉学生还是我的一个工 作重点。新学期伊始，经过接触，已经多学生有大致的了解，但还不 是那么全面。今后一段时期的工作还是对全班学生进行了解和熟悉。 了解学生的知识掌握水平、行为习惯以及家庭环境等诸方面的情况。