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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育年级下册教学计划 体育年级下册教学计划 第一篇 在素养教育中，体育占有特别重要的位置，要把体育作为全面推动素养教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。在教学中应充分发挥体育的综合功能，结合“体育艺术2+1〞，切实提高学生身体素养和社会适应能力，增添体质，使学生获得开心地情感体验，培育学生良好的意志品质和锻炼身体的良好习惯，为更好的圆满地完成教育教学任务，特定计划如下：  一、学情分析  我所教的一年级的四个班，平均年龄在6——7岁左右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，兴趣广泛，争强好胜，擅长模仿，喜爱表现自己的特点，也存在留意力简单分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。通过观看访问，发觉他们尽管在年龄上、智力上区分不大，但在独特能力上却有明显的差异。有的胆子很大，教师面前无拘无束，能说会道;有的胆子很小，总是静默寡言，羞涩不敢大说话。一般学生在反应、速度、灵敏素养方面较好，力量和耐力素养较差，协调性普遍有待提高。  二、教材分析  (一)体卫常识  l 、饮水有益健康：水对人体健康的重要性，如何让饮水和养成合理饮水的良好习惯。  2、安全的进行游戏：游戏对儿童成长的重要意义，不玩危急游戏和养成游戏出现意外应准时报告。  3、健康饮食好处多：健康饮食的重要性，知道食物的种类，养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。  4、阳光运动身体好：常常呼吸新奇空气，到户外阳光下参与运动有益身体健康、少生病，增加免疫力。  5、不乱扔果皮纸屑：乱扔果皮纸屑的坏处，以及我们如何养成讲卫生爱学校的良好意识。  6、口腔卫生要留意：口腔卫生的重要意义以及我们如何做到保持口腔清洁。  (二)基本活动：  1、队列队形：是指全体学生根据统一的口令和规定的动作，进行协同一致练习。  2、拍手操：是一种以手随节拍在身体不同部位击掌所进行的徒手操，由于击掌的声音使动作节奏十分鲜亮，学生做起来很有兴趣。  3、跳绳：是基本体操内容之一，是一项简便易行、锻炼价值较大的运动。包括跳短、长绳两种方法。  4、技巧：学习象形、跪桥、纵叉、前滚翻等内容，是很多运动项目的辅助性手段也具有自我爱护的有用价值。  5、走和跑：是人体基本活动的能力之一，是小学低年级教学内容之一。走的教材主要学习一些走的方法，重点是上体姿态、上下肢协作及脚的着地动作。跑的教材主要学习30米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正确姿态，进展灵敏、奔跑和耐久力，体验克服困难、坚持到底的精神。  6、跳动：学习比较简洁的跳动内容，可进展身体灵敏素养和协调性，提高跳动能力。  7、投掷：主要学习掷远、掷准的方法，初步把握动作连贯、协调用力的投掷技能，进展投掷能力和协调性。  8、韵律活动：学习蹲踏步、小碎步、后踢步、踏点步等内容  9、游戏：形式生动活泼，内容丰富多彩，竞赛性、趣味性强，是一项综合性的体育运动，能使学生进一步增添灵敏、速度、力量等身体素养，提高基本活动能力，综上所述，综合分析确定出教学重点和难点。  教学重点：30米快速跑、掷远、跳短绳;  教学难点：跳短绳、韵律活动。  三、教学目标：  l、引导学生初步养成主动、主动参与体育活动的意识和行为，仔细上好体育课，体验到体育活动的兴趣、情趣和乐趣。  2、引导学生通过各项体育活动内容，获得一些体育和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能;进行体育锻炼时懂得自我爱护。  3、引导学生通过体育教学活动，逐步形成正确的动作姿态和良好的身体形态，促进身体全面进展，增添关注自己的身体和健康的意识和行为。  4、引导学生在学与练的过程中，体验参与不同运动项目时的开心与紧急、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情;  5、引导学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、顽强、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定基础。  四、体育教学周次计划进度  第一周  1、饮水有益健康  2、安全的进行游戏  3、健康饮食好处多  4、阳光运动身体好  第二周  1、做早操的好处 游戏：快快排队  2、跳短绳：连续并脚跳 游戏：小火车  3、跳短绳：单脚交换跳 游戏：快快跳起来  4、跳长绳 游戏：齐心协力