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学校领导课堂听课表 课程名称 课程类别 □专业课程 □公共课程 □其他： 授课章节 听课时间 年 月 日 节 地点 授课教师 专业班级 班级人数 应到 人 实到 人 序 分 类别 评价指标 得分 号 值 教学态度 01 教学态度端正，尊重学生，治学严谨，注重课程思政,体现立德树人。 10 （20 分） 02 讲课有热情，精神饱满，有感染力，能吸引学生注意力。 10 03 授课目标符合课程基本要求，清晰合理，突出重、难点。 10 教学内容 内容充实饱满，教学内容能反映或联系学科研究和行业发展动态，案例、活 （20 分） 04 10 动、讨论等内容能紧密结合行业，引导学生将理论应用于实际。 以学生为中心，注重激发学生学习志趣和潜能，增强学生社会责任感、创新 05 15 创意和实践应用能力。 教学能力 教学方式灵活多样，语言准确生动，语速适当，重点突出，难点讲清，深入浅 （30 分） 06 出，合理应用多媒体，无照本宣科现象 （体育、艺术和实践类课程辅导认真， 15 范画、动作示范规范）。 教学管理 07 善于组织教学，课堂开展有效互动，课堂气氛活跃。 10 （15 分） 08 对学生违反课堂纪律的现象严抓严管，课堂秩序、环境卫生良好。 5 教学效果 09 学生对讲课内容感兴趣，积极思考，勤记笔记，积极参与教学活动。 5 （15 分） 10 学生学有所获，反映良好。 10 总分 ： 总评等级： (总分 90-100 优秀，80-89 良好，70-79 中等，60-69 及格，不 及格 60 分以下) 评价意见及建议： 听课人员（签名） 　　 教师是否有以下行为（√）：上课迟到（ ） 提前下课（ ） 接打电话或做教学无关事情（ ） 中途离岗（ ） 意识形态的问题（ ） 触犯其它教学事故的行为（ ）： 2022 年 1 月制表