7的乘法口诀教学设计.doc

“数学优质课评比活动”教学设计表 任课教师 科目 数学 班级 教学内容 7的乘法口诀 教学目标 知识与技能 利用学生已有的知识经验和类推能力，使学生自主经历口诀的编制过程，了解7的乘法口诀的来源，理解7的乘法口诀的意义。 过程与方法 掌握7的乘法口诀的特征，熟记口诀，并逐步提高灵活运用口诀的能力。 情感态度与价值观 通过多角度练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知识的兴趣。 教学重点 理解7的乘法口诀的意义。 会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。 难 点 理解7的乘法口诀的意义。 教具学具 希沃白板课件。 教学方式 讲授法、合作探究。 学习方式 合作探究、小组合作。 教 学 活 动 设 计 一、复习引入 抢答题： 2×5= 5×4= 6×6= 4×3= 2×3= 【设计意图：通过抢答的形式复习2-6的乘法口诀，激发学生的学习兴趣。】 探究新知 （一）算一算 按照老师的要求算一算七星瓢虫背上有多少颗小黑点？你能编出对应的乘法口诀吗？ 1只七星瓢虫 1个7是7 1×7=7或7×1=7 一七得七 2只七星瓢虫 2个7是14 2×7=14或7×2=14 二七十四 3只七星瓢虫 3个7是21 3×7=21或7×3=21 三七二十一 4只七星瓢虫 4个7是28 4×7=