《百分数的意义和读写》说课稿.doc

《百分数的意义和读写》说课稿 一、说教材 我说课的内容是《百分数的意义和读写》。是人教版小学数学六年级上册第六单元《百分数》的第一课时，是学生在学习了整数的认识、小数的认识、分数的认识以及熟练地掌握了通分的方法与技能后进行的学习，对于丰富学生的数感以及今后的百分数应用等有重要作用。 教材中安排了“电脑下载进度条”以及“汽车销售”两个主题情境，让学生初步感知百分数产生的必要性和重要性，然后通过多方面、多层次的练习让 学生丰富对这一概念的认知。 二、说学情 学生进入课堂，并非白纸一张，不同的生活背景、不同的家庭情况等为课 堂提供了多元的资源。《国家课程标准》明确指出:“数学教学活动，必须建在学生认识水平和已有的知识经验基础之上”，其中包括:生活基础和经验基础。生活中存在着较多的百分数，学生在生活中或有所见、或有所闻。如衣服上、牛奶上等等。这些为本节课的开展奠定了生活经验基础。 三、说目标 1、知识与技能:经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数 的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2、过程与方法:通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。 3、情感、态度、价值观:让学生感悟数学与旧常生活是密切相关的，并适 时地渗透思想教育。 (二)经验基础 知识经验：小数的认识、分数的认识以及通分知识了掌握，为本节课学生的自主建构百分数的意义，奠定了良好的知识