琵琶行的说课稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 琵琶行的说课稿 琵琶行的说课稿 第一篇 大家好，我是来自宜宾市四中的艾宗坤。我今日说课的篇目是《琵琶行》，我准备从教材、学情、教法学法、教学过程及板书设计五个方面进行阐述。  一、说教材  〔一〕课文在教材中的地位和作用  《琵琶行》是高中新课标语文教材〔必修三〕第二单元的一篇课文，是唐代有名现实主义诗人白居易写的一首叙事长诗，同时它也是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱〞。这首诗最大的艺术特点是用极富音乐性的语言摹写音乐形象，这是我们鉴赏和学习本课的一个重点。  〔二〕教学目标  依据新课标所提倡的“学问与能力〞、“过程与方法〞、“情感与看法〞三维目标并重的教学理念和教学大纲的要求，我制定了以下的教学目标：  1.体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识〞的内涵。体会诗中的情感和意境，体会对琵琶女身世的怜悯和共鸣，把握人物形象和诗歌社会意义。这是情感目标。  2.观赏以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧，了解运用环境描写侧面烘托气氛，表达人物思想感情的表现手法。这是学问目标。  3.初步学习这种以文字表现音乐的写作手法。这是能力目标。  〔三〕教学重点  俗话说“授人以鱼，不如授人以渔。〞