部编版五年级上册语文第五单元单元教学设计 .pdfVIP

部编版五年级上册语文第五单元单元教学设计 羊元概述 单元妙解导fifi 本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。围绕这一要 素，编排了两篇精读课文、一个 “交流平台”及 “初试身手”、两篇习作例文和一次习作 0《太阳》语言平实，通俗易懂，作者 用列数字、举例子、作比较等说明方法从多个方 面介绍了太阳；《松鼠》语言活泼，描述生动，作者抓住松鼠的主要特点，形象地介绍了 松鼠的外形、习性等。“交流平台”梳理总结了说明性文章的作用和它在表达上的一些特 点。“初试身手”一是引导学生选择身边的事物，有意识地进行观察或搜集资料， 用多 种说明方法，抓住特征介绍事物；二是让学生将散文《白鹭》的部分段落改写成说明性文 章，介绍清楚白鹭的外形特征，再与原文作比较，体会说明性文章的特点。“习作例文”提 供了介绍事物和介绍制作流程两种不同的说明性文章。习作的主题是“介绍一种事物，让 学生搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 § 单元教学€）标 1. 掌握木单元重点生字词。 2. 默读课文，把握文章主要内容，能分条记录获取的信息。 3. 初步了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会 用说 明方法的好处。 4. 能初步体会说明性文章不同的语言风格。 5. 能用恰当的说明方法，写清楚事物的主要特点。 亦单元重J难点 重点 1. 默读课文，把握文章主要内容，能分条记录获取的信息。 2. 初步了解列数字、作比较、举例子等基本的说明方法，能结合具体语句体会 用说 明方法的好处。 难点 能用恰当的说明方法，写清楚事物的主要特点。 X单元课时分配 《太阳》2课时 《松鼠》2课时 交流平台及初试身手1课时 习作例文1课时 习作：介绍一种事物2课时 16 太阳 、 二妙析教材 《太阳》采用多种说明方法，主要介绍了太阳的相关知识，可以分为两部分。第一部分采 用了列数字、作比较等说明方法，分别从太阳距离地球远、体积大、温度高三个方面介绍 了太阳。第二部分介绍了太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病 等方面的关系，说明太阳与人类有着非常密切的关系。 《学情分析 ■W …… 这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是在观察某些事物的基础上， 用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识。大多数学生对于这样文体的课文不太感兴趣 0因此，教学中，要注意 用多种手段，激起学生的学习兴趣。 彳教学建议 ■W 先让学生默读课文，结合课后第一题，思考课文围绕太阳写了哪些内容。然后结合课 后第二题，学习第1〜3 自然段，在了解太阳特点的同时，体会说明方法的好处。最后引导 学生自主阅读第4〜7 自然段，结合课文内容和自己的经验，交流自己的理解。 彳教学目标 KW-*- 【知识与技能】 1. 学习木课生字词。 2. 默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。 【过程与方法】 能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会 用这些说明方法的好 处。 【情感、态度与价值观】 培养学生对自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲。 V重点难点