2024年发展心理学考研题库【考研真题精选＋章节题库】.pdf

第一部分　考研真题精选一、单项选择题11922年出版的《衰老：人的后半生》一书的作者是（　　）。[统考2022年研] A．高尔顿 B．普莱尔 C．卡特尔 D．霍尔 【答案】D查看答案 【解析】斯坦利·霍尔（1844～1924），美国心理学家、教育家，美国第一位心理学哲学博士，是美国心理学会的创立者，是冯特的第一个美国弟子。1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》，这是心理学史上第一次对老年人进行大规模的心理学性质的调查，也是老年心理学的开创性著作。 2埃里克森认为人格发展中可能存在“合法延缓期”，可能出现的时期是（　　）。[统考2022年研] A．幼儿期 B．青年期 C．中年期 D．老年期 【答案】B查看答案 【解析】埃里克森认为，青年期的主要心理发展任务之一是自我同一性的确立及防止同一性扩散，体验忠诚的实现。这一时期青年可以合法地延缓所必须承担的社会责任和义务，因此又称为延缓偿付期。 3认为游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的途径方法，是巩固和扩大概念和技能的方法，是使思维和行为结合起来的手段。支持这种观点的理论是（　　）。[统考2022年研] A．精神分析 B．认知动力说 C．觉醒-寻求说 D．复演说 【答案】B查看答案 【解析】皮亚杰是开拓了从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径，提出认知动力说，认为游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念和技能的方法，是使思维和行为结合起来的手段；儿童在游戏中并不发展新的认知结构，而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构。 46～8个月儿童的社交行为指向具体的玩具或物品，大部分社交行为由单方面发起，此时，儿童处于的同伴交往发展阶段是（　　）。[统考2022年研] A．以客体为中心阶段 B．简单交往时期 C．互补性交往时期 D．同伴游戏时期 【答案】A查看答案 【解析】婴幼儿在头三年里，虽然主要与其父母交往，但事实上也已开始了同伴间的相互交往，并在其交往中显现出婴幼儿在社交方式和社会接受性方面的差异。同时，随着婴幼儿认知能力的增长、活动范围的扩大，其与同伴交往的时间和数量越来越多，同伴交往在其生活中所占的比重越来越大，并对婴幼儿的个性、社会性发展起着日益重要的影响。婴幼儿早期同伴交往经历以下三个发展阶段：①以客体为中心阶段（6～8个月），婴幼儿的交往更多地集中在玩具或物品上，而不是同伴。②简单交往阶段（9～13个月），婴幼儿已能对同伴的行为做出反应，经常企图去控制另一个育婴儿的行为。③互补性交往阶段，婴幼儿同伴间的行为趋于互补，出现了更多更复杂的社交行为，相互间模仿已较普遍，婴幼儿不仅能较好地控制自己的行动，而且还可以与同伴开展需要合作的游戏。 5一般来说，从具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的关键年龄阶段是（　　）。[统考2022年研] A．4～5岁 B．7～8岁 C．10～11岁 D．13～14岁 【答案】C查看答案 【解析】小学生思维发展的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式。在这个过程中，思维发展处于关键期，这个关键期在小学四年级（10～11岁）。 6听了“海因茨偷药”的故事后，丹丹赞同故事中的主人公偷药，并解释说“虽然偷东西是不对的，但如果他不偷药，别人就会觉得他不顾妻子的死活，不是个好丈夫”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，丹丹所处的阶段是（　　）[统考2021年研] A．避免惩罚与服从定向阶段 B．天真的利己主义阶段 C．“好孩子定向”阶段 D．“社会契约定向”阶段 【答案】C查看答案 【解析】科尔伯格道德发展阶段理论提出三水平六阶段道德发展模式。①前习俗水平，包括服从与惩罚定向和天真的利己主义阶段；处在这级水平的儿童，往往根据行为的具体结果而非常规的道德准则或社会期望来判断。②习俗水平，包括“好孩子定向”和尊重权威与维护社会秩序定向阶段；处在这级水平的儿童，已能理解维护家庭或社会期望的重要性，而不理会那些直接和表面的结果。③后习俗水平，包括“社会契约定向”和普遍的伦理原则的定向阶段；处在这级水平的儿童，力求对道德价值和原则做出自己的解释，在评价时能超越普遍原则，考虑较多的是道德的本质，而非具体道德准则。题目中，丹丹判断行为的准则是他人对海因茨的评价，即寻求认可的好孩子定向阶段，遵守规则为了获得他人的肯定。 7给一组婴儿吸吮一种上面带有小疙瘩的粗糙奶嘴，另一组婴儿吸吮光滑的普通奶嘴，结果发现当将这两种奶嘴给这两组婴儿看时，他们都能找到自己刚刚吸过的那一种，这一实验的目的在于证明（　　）。[统考2021年研] A．婴儿的视力好 B．婴儿具有深度知觉 C．婴儿口唇的触觉很敏感 D．婴儿可以完成跨通道的知觉整合 【答案】D查看答案 【解析】跨通道知觉整合是指将来自不同感觉通道的信息同时同地呈现时，被个体有效的整合为统一的，连贯的和