《钢琴基础与儿歌弹唱》课程标准及考核标准.docVIP

娄底潇湘职业学院 《钢琴基础与儿歌弹唱》课程标准 课程基本信息： 课程名称：《钢琴基础与儿歌弹唱》（上、下两学期） 课程代码05132508（上、下两学期） 课程类别：专业必修课 适用专业：幼儿发展与健康管理专业 学时：36学时/学期（理论18学时，实践18学时，两学期共72学时。） 建议开课学期：第二学期和第三学期。 课程标注基本结构 （一）课程概述 1.课程的基本理念： 通过该课程的学习，掌握钢琴的基本演奏方式和即兴伴奏的分析与实践必备的基础知识和技能，提升在社会工作和生活中的实践操作能力。在过程中学习科学探究方法，发展自主探索能力，并运用相关知识解决一些即兴伴奏的实际问题。 2.课程性质和定位： 本门课程为专业必修课，课程的教育目的和指导思想就是要提高学生的音乐综合素质，培养学生的创新能力、应用能力；丰富知识结构、提高理解力、欣赏力及表现力；培养演奏的歌唱感、有助于体会及模仿更多的音色变化，有益于提高对节奏的感受力；提高视奏能力等。本课程具有极强的实用性，操作性及可行性。 3.先开课程及续接课程： （1）大一上学期先行开设《乐理与视唱（一）》课程。 （2）大一下学期开设《钢琴基础与儿歌弹唱（一）》课程，同时开设《乐理与视唱（二）》课程。 （3）大二上学期续接《钢琴基础与儿歌弹唱（二）》课程。 4.主要内容 （1）教学内容按照由简到繁、由浅入深的原则，循序渐进，合理安排； （2）所选歌曲要符合学生本身的程度、进度和技术要求； （3）所选歌曲要在音乐表现上既能给人以美的享受，又能在主题思想方面具有潜移默化的教育功能的健康向上的作品； （4）选择脍炙人口的儿歌、抒情歌曲、艺术歌曲等实用性歌曲，旨在为了学生可持续发展奠定良好的基础。 （二）课程学习目标 1.知识目标： 了解钢琴的基本理论和演奏方法，能够掌握钢琴即兴伴奏的基本弹奏方法、和声基础知识、了解并掌握各种类型、风格的伴奏音型，并能综合应用。 2.能力目标： 能够正确掌握钢琴的弹奏方法和触键技巧，熟练运用各种类型、风格的伴奏音型，在不同调性上快速准确地为歌曲（或乐曲）配置与之相适应的和声织体伴奏，提高音乐表现力和音乐审美能力。 3.素质目标： 通过课程学习，培养学生热爱艺术，提高艺术审美意识，提高音乐鉴赏力和表现力，提升职业素养。以团队的形式完成三升和三降调即兴伴奏工作任务，并能够用正确的专业语言进行沟通。运用正确的方法制定弹奏时间计划和学习计划。 （三）课程教学设置（分上、下两学期） （上学期） 序号 教学模块 知识点 学时 理论 实践 1 第一单元 第二单元 第三单元 了解：钢琴的构造和基本特点 掌握：钢琴弹奏的基本知识 复习：五线谱的基本知识 1 1 2 第四单元 了解：非连音练习 练习一、练习二 1 1 3 第四单元 掌握：非连音练习 练习三、练习四 1 1 4 第四单元 巩固：非连音练习 《扬基歌》《打电话》《玛丽有只小羊羔》 1 1 5 第五单元 了解：连音练习 练习一、练习二 1 1 6 第五单元 掌握：连音练习 《两只老虎》《火车开啦》 1 1 7 国庆放假 8 第五单元 巩固：连音练习 《白毛女》《小花猫》 1 1 9 第六单元 了解：跳音练习 练习一、练习三 1 1 10 第六单元 掌握：跳音练习 《小星星》《我爱我的幼儿园》 1 1 11 第六单元 巩固：跳音练习 《粉刷匠》《我的家在日喀则》 1 1 12 第七单元 了解：双手配合练习 练习一、练习四 1 1 13 第七单元 掌握：双手配合练习 《蝴蝶飞舞》《划小船》 1 1 14 第七单元 巩固：双手配合练习 《上学歌》《小鼓响咚咚》 1 1 15 第八单元 了解：五指练习 练习一、练习四 1 1 16 第八单元 掌握：五指练习 《雪绒花》《在五月》 1 1 17 第八单元 巩固：五指练习 《一分钱》《欢乐颂》 1 1 18 第八单元 巩固：五指练习 《小红帽》《找朋友》 1 1 19 复习 20 考查课程 （下学期） 序号 教学模块 知识点 学时 理论 实践 1 开学准备 2 无升降调式的歌曲即兴伴奏 了解：无升降调式的歌曲即兴伴奏 《欢乐颂》C大调、a小调 1 1 3 无升降调式的歌曲即兴伴奏 掌握：无升降调式的歌曲即兴伴奏 《小毛驴》C大调、a小调 1 1 4 无升降调式的歌曲即兴伴奏 巩固：无升降调式的歌曲即兴伴奏 《上学歌》C大调、a小调 1 1 5 无升降调式的歌曲即兴伴奏 巩固：无升降调式的歌曲即兴伴奏 《歌声与微笑》C大调、a小调 1 1 6 一升一降调式歌曲即兴伴奏 了解：一升一降调式歌曲即兴伴奏 《洋娃娃和小熊跳舞》F大调、d小调 1 1 7 一升一降调式歌曲即兴伴奏 掌握：一升一降调式歌曲即兴伴奏 《新年好》F大调、d小调 1 1 8