宋庆龄故居的樟树教案.docxVIP

宋庆龄故居的樟树教案 一、教材结构分析： 本教案选取的是《仁爱版小学道德与法治》七年级下册第四单元“感受历史闪光——探寻文化古迹”，教材围绕文化遗产这一话题展开，分别介绍了秦始皇兵马俑、故宫博物院、乐山大佛、平遥古城和宋庆龄故居五个关于文化遗产的知识点。本次教学将选取其中之一——宋庆龄故居，对学生进行详细、细致的讲解，尽可能让学生了解故居的由来、历史文化价值、建筑艺术等多个方面。 二、教学目标分析： 知识与技能： 1.了解宋庆龄故居的历史背景和文化价值； 2.认识故居的建筑特点和艺术风格； 3.探究宋庆龄的生平和事迹。 情感态度与价值观： 1.培养对文化遗产的尊重和保护意识； 2.鼓励学生从中汲取正能量，树立自信心和勇气。 三、教学重点： 1.掌握宋庆龄故居的历史背景和文化价值； 2.了解故居的建筑特点和艺术风格。 四、教学难点： 1.将学生引入历史背景，深入挖掘它的文化价值； 2.通过具体实例发掘出建筑的艺术特点，并让学生进行分析。 五、教学过程设计： 1.导入（5分钟） 教师可以用一个问题来引导学生：什么是文化遗产？文化遗产有什么作用？通过学生的回答，培养学生的知识背景和思维能力。 2.提炼重点（5分钟） 教师通过PPT或者教材来提取出宋庆龄故居的知识点，并简单介绍文化价值和建筑特点。 3.讲解重点（15分钟） 教师详细介绍宋庆龄故居的历史背景，强调其文化价值和建筑特点，并通过图片让学生更好地了解故居的重要性。 4.实例分析（15分钟） 教师用具体实例来分析故居的建筑艺术特点，例如：建筑材料、建筑构造和布局等，让学生通过分析和比较，理解建筑艺术的发展和演变。 5.课堂互动（15分钟） 教师通过提问和讨论来培养学生的思维能力和表达能力，例如：你觉得宋庆龄故居有哪些值得我们学习的地方？你如何看待文化遗产的保护和传承问题？等等。 6.作业布置（5分钟） 针对本次课程的学习，教师可以布置一些相关的作业。 六、教学资源： PPT投影仪、教材、图片、电子白板等。 七、教学评价： 对于本次授课，教师应该尽可能让学生参与其中，培养学生的思考和独立思维能力，同时可以通过抽查、评测等方式来评价学生的掌握情况和学习能力。