专题13 构造中位线的常用辅助线的作法（原卷版）-八年级数学下学期常考考点解读专题提优训练（苏科版）.docxVIP

专题13 构造中位线的常用辅助线（原卷版） 专题典例剖析及针对训练 类型一 连接第三边构造中位线 典例1（2021?台儿庄区模拟）如图，已知点E在正方形ABCD的边AB上，以BE为边向正方形ABCD外部作正方形BEFG，连接DF，M，N分别是DC，DF的中点，连接MN．若AB＝7，BE＝5，则MN＝（　　） A．112 B．132 C．6 针对训练1 1．（2021春?岳阳期末）如图，在四边形ABCD中，E、F分别是AB、AD的中点，若EF＝6，BC＝13，CD＝5，则△BCD的面积为（　　） A．60 B．48 C．30 D．15 2．（2021春?桥西区期末）如图，已知四边形ABCD，R，P分别是DC，BC上的点，E，F分别是AP，RP的中点，当点P在BC上从点B向点C移动而点R不动时，线段EF的长（　　） A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．不变 D．不能确定 3．如图，已知等边△ABC和等边△DBE，A、B、D三点在一条直线上，点M、N、O分别为CE、AD、AC的中点. (1)求证：OM ＝ON； (2)求∠MON的度数．  类型二 连接两中点构造中位线 典例2 如图，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，D、E分别是AB、AC的中点，F、G为BC上的两点，FG＝3，线段DG，EF的交点为O，当线段FG在线段BC上移动时，三角形FGO的面积与四边ADOE的面积之和恒为定值，则这个定值是（　　） A．15 B．12 C．9 D．6 针对训练2 4．如图，在四边形ABCD中，AB＝CD，P是AC的中点，M是AD的中点， ∠BAC＝80°，∠ACD＝ 20°． (1)求∠PMN的度数； (2)求的值． 类型三 取中点构造中位线 （1）直接取一边中点 典例3（2021春?金坛区期中）如图，已知四边形ABCD中，AC⊥BD，AC＝6，BD＝8，点E、F分别是边AC、BC的中点，连接EF，则EF的长是（　　） A．24 B．5 C．32 D．10  针对训练3 5．（2018?苏州）如图，在△ABC中，延长BC至D，使得CD=12BC，过AC中点E作EF∥CD（点F位于点E右侧），且EF＝2CD，连接DF．若AB＝8，则 A．3 B．4 C．23 D．32 连接对角线，再取对角线中点 典例4（老河口市期中）（1）如图1，在四边形ABCD中，AB＝CD，E，F分别是AD，BC的中点，连接FE并延长，分别与BA，CD的延长线交于点M，N． 求证：∠BME＝∠CNE；（提示：取BD的中点H，连接FH，HE作辅助线） （2）如图2，在△ABC中，F是BC边的中点，D是AC边上一点，E是AD的中点，直线FE交BA的延长线于点G，若AB＝DC＝2，∠FEC＝45°，求FE的长度． 针对训练4 6．（2021春?南开区校级月考）如图，四边形ABCD中，AB＝1，CD＝4，M、N分别是AD、BC的中点，则线段MN的取值范围是（　　） A．3＜MN＜5 B．3＜MN≤5 C．32＜MN＜52  类型四 延长一边构造中位线 典例5（2021秋?朝阳区期末）如图，△ABC中，D是BC中点，AE平分∠BAC，AE⊥BE，AB＝3，AC＝5，则DE＝　 　． 针对训练5 7．（2014?辽阳）如图，△ABC中，AD是中线，AE是角平分线，CF⊥AE于F，AB＝5，AC＝3，则DF的长为　 　． 类型五 延长两边构造中位线 典例6（2021?丹东模拟）如图，在△ABC中，CE是中线，CD是角平分线，AF⊥CD交CD延长线于点F，AC＝7，BC＝4，则EF的长为（　　） A．1.5 B．2 C．2.5 D．3 针对训练6 8．（2021秋?宣化区期末）如图，在△ABC中，AD平分∠BAC，AD⊥BD于点D，DE∥AC交AB于点E，若DE＝3，则AB＝　 　． 类型六 先构造8字全等再构造中位线 典例7（2022?本溪模拟）如图，在△ABC中，∠A＝90°，AC＞AB＞4，点D、E分别在边AB、AC上，BD＝4，CE＝3，取DE、BC的中点M、N，线段MN的长为（　　） A．2.5 B．3 C．4 D．5 针对训练7 9．（2021秋?安溪县期末）如图，AB∥CD，AC、BD相交于P，E、F分别为AC、BD的中点，若AB＝10，CD＝6，则EF的长是（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 专题提优训练 1．（2021秋?孟津县期末）如图所示，已知四边形ABCD，R、P分别是DC、BC上的点，点E、F分别是AP、RP的中点，当点P在边BC上从点B向点C移动，且点R从点D向点C移动时，那么下列结论成立的是（　　） A．线段EF的长逐渐增大 B．线段EF的长逐渐减少 C．线段EF的长不变 D．△ABP和△CRP的面积