2022-2023学年江苏省常州市联盟学校高一下学期期末考试生物试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷 PAGE PAGE 1 江苏省常州市联盟学校2022-2023学年高一下学期期末试题 一、单项选择题 1. 在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，有学生取两个布袋，装入布袋的小球上有的写上“A”，有的写上“a”。下列叙述错误的是（ ） A. 两个布袋分别代表雄雄生殖器官，小球分别代表雌、雄配子 B. 从布袋中取出1个小球的过程模拟了F1产生配子时等位基因的分离 C. 从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋 D. 两个布袋内的小球数量一定要相等，否则实验不严谨 〖答 案〗D 〖祥 解〗1、基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详 析】A、在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，两个布袋分别代表雌雄生殖器官，小球分别代表雄、雄配子，A正确； B、在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，从布袋中取出1个小球模拟了F1产生配子时等位基因的分离，B正确； C、从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋，保证每次抓取每种小球的概率都是1/2，C正确； D、由于雌雄配子的数量不相等，因此两个布袋内的小球数量不一定相等，但每个布袋中两种小球的数量一定要相等，D错误。 故选D。 2. 下图为显微镜下观察到的某二倍体生物精子形成不同时期图像。下列判断正确的是（ ） A. 图②细胞的染色体数目：核DNA数目=1:1 B. 图①、②时期的细胞均可发生基因重组 C. 图③细胞正在进行染色体复制 D. 图④细胞的非同源染色体正在自由组合 〖答 案〗B 〖祥 解〗题图分析：图示为某二倍体生物精子形成不同时期图像，其中①细胞中同源染色体正在联会，为减数第一次分裂前期；②细胞中同源染色体正在分离，为减数第一次分裂后期，③细胞为减数第一次分裂形成的子细胞；④细胞着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期。 【详 析】A、图②细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中的染色体数目与核DNA数目之比为1∶2，A错误； B、基因重组发生在减数第一次分裂前期和后期，即图①减数第一次分裂前期、②减数第一次分裂后期的细胞，B正确； C、图③细胞处于减数第二次分裂前期，此时不会进行染色体复制，C错误； D、图④细胞着丝粒分裂，为减数第二次分裂后期，此时不会发生非同源染色体正在自由组合，D错误。 故选B。 3. 下列关于遗传学实验研究材料、方法及结论的叙述中，错误的是（ ） A. 豌豆是自花、闭花传粉植物，自然状态下一般是纯种 B. 孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说-演绎法中的“实验验证” C. 摩尔根运用假说-演绎法的研究方法，证明了基因在染色体上 D. 萨顿利用蝗虫为材料，证明遗传因子是由染色体携带着从亲代传递给子代 〖答 案〗D 〖祥 解〗1.人工异花传粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花传粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 2.测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型。测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。 【详 析】A、豌豆在自然状态下一般是纯种，因为豌豆是严格的自花、闭花传粉植物，A正确； B、孟德尔完成测交实验并统计结果属于假说—演绎法中的“实验验证”，由于实验结果与预期推理的结果相符，因而证明了基因分离和自由组合定律，B正确； C、摩尔根运用假说-演绎法的研究方法，利用果蝇做杂交实验，证明了基因在染色体上，C正确； D、萨顿利用蝗虫为材料，通过观察蝗虫的减数分裂过程发现了染色体和基因在行为上的平行关系，因而推测遗传因子是由染色体携带着从亲代传递给子代，即基因在染色体上，D错误。 故选D。 4. 如图为喜马拉雅兔在受到低温作用后毛色的变化，这种变化最可能是（ ） A. 遗传对基因表达的作用 B. 环境对基因表达的作用 C. 同源染色体发生互换 D. 环境引起基因型的改变 〖答 案〗B 〖祥 解〗1.基因控制生物性状的两种方式：一是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。2.基因控制生物的性状，同时也受环境因素的影响，即表现型是基因型和