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学习《落实新课标理念，跟着中考学教学》心得 新课标的颁布是一场风暴，从2022年4月颁布新课标以来，从语文课堂、试题，从教学方式到学习方式等等全面席卷。我在走着，看着，摸索着，今天听了刘老师的讲座《落实新课标理念，跟着中考学教学》。引用喜红姐一句话：感觉太神奇了，把这么多的东西放在一起，有序、不冗杂、站位高。 顺藤摸瓜，方得始终 心中有方向，行走才会更有力量。这份力量源于认知的清晰和方向的正确。沿着新课标的线，说说我看到的思路——题目是落实新课标理念，跟着中考学教学，其中所使用的载体是2023年河南中考试卷相关题目的分析，目的是为了让老师们从新课标的理念出发来解读中考题，从而学习教学策略。再来看脉络：先引言，从2022年四月21日，义务教育新课标颁布以来，很多省市的中考命题在试卷结构板块还有命题内容与形式方面都发生了质的变化。那么，2023年河南中考语文试卷发生了哪些变化呢？从中我们又有什么样的教学启示？ 接着，讲到2023年中考语文试题的名著阅读板块。这个板块的内容在位置上发生了变化，它有原来的积累与运用，变为独立的板块，放在古诗文阅读后面，而且分值有4分变成5分。清晰的给我们指出试题的变化。接着告诉我们为什么会发生这样的变化？从新课标六大学习任务群出发，确定了它出现的位置。告诉我们这一块信息的调整，是因为名著阅读，它归属于发展型学习任务群。名著阅读，它侧重于阅读，而不是积累，用