《数学教学论》、《微格教学》教学大纲.docxVIP

《数学教学论》、《微格教学》教学大纲 《数学教学论》、《微格教学》教学大纲 课程编号05407270 一、课程的性质、目的及开课对象 （一）课程的性质：数学教学论是建立在数学、教育学和心 理学等多学科基础上的实践性很强的一门学科，是数学教育 专业学生的专业基础必修课。数学教学论主要研究数学教学 理论、数学教与学的规律及其数学教学设计、课堂教学实践 等内容。所以数学教学论教学要注意一般的教学理论与数学 教学的结合点，要教学理论与中学数学教学实践相结合，并 要适应新形势下的数学教学改革。 数学教学论是依据现阶段的教育方针、现代教学思想、教育 教学目的和现代教学理论建立起来的学科，它主要研究数学 教学规律、教学方法及其应用理论。而中学教师只有具备了 一定的教学理论基础，才能适应复杂的中学数学教学实践， 提高教学质量。 （二）课程目的：培养高师学生热爱中学数学教学的情感、 价值观及树立现代数学观和数学教学观，使学生为成为一名 新世纪合格的数学教师学习必要的数学教学理论及中学数 学教学技能；使学生具有初步的教学设计、课堂教学实践能 力；并具有初步的处理中学数学教学问题的策略、方法及初 步进行教学研究的能力。 学生通过数学教学法内容的学习认识教学理论、对教学案例的分析研究体会教学理论、到具体的教学实践操作掌握教学理论，他们经历了#8220;了解、体会理解、掌握运用#8221