王道俊《教育学》（第7版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】.pdf

第一部分　考研真题精选 一、单项选择题 1马克思主义经典作家认为，实现人的社会全面发展的基本途径是（　　）。[统考2013年研] A．发展生产力 B．消灭社会分工 C．普及教育 D．教育与生产劳动相结合 【答案】D查看答案 【解析】现代教育与生产劳动相结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的唯一方法。 2学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。[统考2013年研] A．文纳特卡制 B．道尔顿制 C．特朗普制 D．曼海姆制 【答案】B查看答案 【解析】道尔顿制教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。 3以下判断不能说明教育相对独立性的是（　　）。[统考2014年研] A．教育是个体向社会上层流动的助推器 B．教育具有自身的特点和规律 C．教育发展具有连续性和继承性 D．教育具有自我复制性 【答案】A查看答案 【解析】教育的相对独立性是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用具有自身的特点和规律：①教育是培育人的活动，主要通过所培育的人作用于社会。②教育具有自我复制和自我更新的功能。它的历史发展也有独特的连续性和继承性。教育独立性是相对的，由政治经济制度和生产力所决定，即教育活动必须接受社会的物质支持，并传播一定的政治和社会价值体系。教育的相对独立性不能片面理解为教育的绝对独立性。 4马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（　　）。[四川师范大学2014年研] A．教育同生产劳动相结合 B．教育同生活相结合 C．教育同娱乐活动相结合 D．改造旧式劳动分工 【答案】A查看答案 【解析】马克思早在《资本论》中所指出：“从工厂制度中萌发了未来教育的幼芽，未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”因此答案选A。 5教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（　　）。[统考2015年研] A．职业倦怠 B．职业迷茫 C．职业逃避 D．职业道德失范 【答案】A查看答案 【解析】职业倦怠是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期的目标的情况下所产生的失望的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。教师职业倦怠的典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。 6教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的（　　）。[四川师范大学2015年研] A．个体社会化功能 B．个体个性化功能 C．个体谋生功能 D．个体享用功能 【答案】A查看答案 【解析】教育具有促进个体个性化和个体社会化的功能。其中，个体的社会化是个体学习所在社会的生活方式，将社会所期望的价值观、行为规范内化，获得社会生活必需的知识、技能，以适应社会需要的过程。社会化的具体内容大致包括四个方面：①接受一定社会的文化价值与社会规范。②使个人追求的目标与社会要求相一致。③掌握个人获得社会成员资格和追求目标所必需的技能。④学会认同身份和在每一场合下自己所处的角色。题干的身份认同与角色定位属于教育的个体社会化功能。 7有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了（　　）。[统考2016年研] A．生产力对教育的影响和制约 B．政治制度对教育的影响和制约 C．文化对教育的影响和制约 D．经济制度对教育的影响和制约 【答案】C查看答案 【解析】题干中的观点表现了文化传统对教育的制约与影响。文化对教育具有影响和制约作用体现在：①文化传统制约着教育内容，文化传统反映了民族文化特定的内涵，不同的文化传统塑造了不同的教育。②不同文化的内容结构影响教育内容结构，选择教育内容时应客观对待本民族文化，注意文化传统的选择。③文化观念制约着人的教育观念，文化观念影响人们对教育的态度和行为，文化观念影响着教育思想。 8对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学派是（　　）。[统考2016年研] A．实验教育学 B．文化教育学 C．实用主义教育学 D．批判教育学 【答案】D查看答案 【解析】“谁的知识最有价值”出自阿普尔，他是批判教育学流派的代表人物。 9教育界尝试以综合课程加强学科之间及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照综合程度从高到低排列其顺序为（　　）。[统考2016年研] A．相关课程、广域课程、核心课程 B．广域课程、相关课程、核心课程 C．核心课程、相关课程、广域课程 D．核心课程、广域课程、相关课程 【答案】D查看答案 【解析】综合课程，又称广域课程、统合课程