小学数学教学位置教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学教学位置教学设计 小学数学教学位置教学设计 第一篇 教学内容：  认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。  教学预备：  1。 实物：东西南北的方位标，太阳的`图片、导游牌等。  2。 CAI：学校的平面图：大操场、教学楼、综合楼、篮球场。  生活中怎样分辨方向。〔几幅图〕  岳阳步行街部分景图。〔新世纪商场、肯德基、广场、大桥〕  第一课时  教学过程：  一、导入：  同学们，告知你们一个好消息，蜡笔小新将到我们学校来参观，还想到我们岳阳的步行街去看一看呢。  1。 师：大队部将聘请部分同学作为小导游带着蜡笔小新参观，你们想报名参与吗？  2。 问：怎样才能精确找到想游览的景点的位置呢？  师：看来认清方向是十分重要的。会看地图是本次竞选小导游的重要条件。今日我们就先来学习认识方向。【板书课题：认识方向】  二、学生在生活中查找方向的用处  问：你会认方向吗？你们都有哪些分辨方向的好方法？  师：同学们，你们的课外学问可真丰富！我在网上也找到了一些资料，想看看吗？〔出示年轮、树林、动物图片〕教师作简洁的介绍。